宁乡市潇湘职业中专学校2021年度

教育质量年度报告

【引言】
宁乡市潇湘职业中专学校创办于1998年，是一所经长沙市教育局审核批准、由长沙市教育局和宁乡市教育局共管的民办职业中专学校。学校秉承“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的中职教育方针，坚持“力学笃行，德技双馨”的校训，采取订单教育、定向培养、校企合作等方式，已为社会培养18000余名技术能手、管理人才和创业精英，向高等院校输送1000余名毕业生。学校多次获得“宁乡市优秀民办学校”“宁乡市民办教育先进集体”，是宁乡民办教育协会副会长单位，长沙市教育局授牌“依法办学、诚信服务”学校；获评长沙市“安全文明校园”“平安校园”“优秀民办学校”、湖南省“优秀民办学校”“教育扶贫先进单位”“抗击新冠肺炎疫情先进单位”；在湖南省首届电梯行业职业技能暨2020年全国电梯行业湖南选拔赛中获“团体三等奖”，连续8次获宁乡市中职生专业技能竞赛“团体二等奖”。
一、基本情况
1.1规模与结构
1.1.1办学规模
学校位于宁乡市回龙铺镇候旨亭，自有校园占地近5.33公顷、建筑面积5.2万平方米。教学楼、学术报告厅、电梯实训大楼、综合实训楼、田径场、篮球场等现代化教学设施配套齐全，建有标准的学生公寓、教师公寓、食堂等生活设施。
1.1.2专业与人才需求相适应
学校开设有电梯安装与维修保养、汽车运用与维修、电子信息工程技术、社会文化艺术、计算机应用、美容美体艺术、电子商务、建筑工程施工8大专业，教学班45个，教职员工134人，在籍学生1882人。
表1-1-1近三年各专业人数统计表

序号	专业群	专业	2019年	2020年	2021年
1	土木建筑	建筑工程施工	47	29
2	装备制造	智能设备运行与维护	120
3	装备制造	电梯安装与维修保养	109	77	90
4	交通运输	汽车运用与维修	139	87	120
5	电子与信息	电子信息技术			56
6	电子与信息	计算机应用	235	130	269
7	财经商贸	电子商务		27	32
8	文化艺术	美容美体艺术			41
9	文化艺术	社会文化艺术	114	60	95
合计			644	410	703

1.1.3新招生人数
表1-1-2近三年计划招生人数与实际招生人数统计表

年度	计划招生人数	实际招生人数	对口高考人数	中高职衔接人数
2019年	900	701	141
2020年	1000	421	220
2021年	1000	703	354
合计	2900	1825	715

1.2设施设备
1.2.1基础设施得到进一步完善
学校自建教学楼、办公综合楼4栋，食堂1栋，电梯实训大楼1栋、计算机及汽车维修实训大楼1栋。学生公寓楼4栋，每个宿舍面积为29.4平方米，宿舍内配备有空调暖气、风扇、物品柜，每层配有卫生间、洗漱池。学校设有功能部室20个，医务室、心理咨询室、门卫室、师生食堂、职工之家等教学、生活设施设备齐全，完全满足学校教育教学所需。师生工作、学习、生活、运动等各项配套设施完善齐全，标准条件较高。
1.2.2生均教学仪器设备持续增长
中职学生普遍喜欢动手实操，学校高度重视教学仪器设备的投入，全年新增计算机120套、多媒体教学一体机20台、电梯实训设备价值30万元、汽车维修各种实训器材计20万元，SMT生产线1条，生均教学仪器设备持续增长率达18%，为正常教学需求提供持续保障。
1.2.3实习实训工位满足教学需求
全年共增加计算机实训工位120个，电梯实训工位58个，建筑工程施工工位40个，汽车维修工位60个，形体训练工位45个，全方位满足教学需求。

表1-2-1生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据变化情况表

	教学仪器设备值（万元）		实训实习工位数（个）		纸质图书（册）
	总数	生均	总数	生均	总数	生均
2019年	1300.8	6000	960	0.57	30000	20
2020年	1600.5	6500	1105	0.65	38500	26
2021年	1701.9	7300	1270	0.75	40000	30.5
变化情况	逐年投入增加约15-20个百分点	生均每年提高约650元	每年增加约60个工位数	每年生均增加约0.1个工位数	生均图书基本达到要求

二、学生发展
2.1德育工作
2.1.1 德育活动丰富多彩
学校根据职业教育的特点和要求，以“立德树人”为宗旨，牢固树立“育人为本、德育为首”的理念，以省、市“文明风采”活动为学校德育实践活动的主导，建立健全《宁乡市潇湘职业中专学校学生手册》，继续发扬我校“活动育人”的特色，鼓励学生奋发向上积极参加。学校德育教育活动有声有色、丰富多彩。
2.1.2 思想素质整体提升
通过党史学习、革命传统教育、课堂德育渗透、青年团课、励志故事演讲、法制报告、国旗下讲话、班级主题班会、思想政治课等全面渗透，学生思想素质得到整体提升。
2.1.3 社团活动缤彩纷呈
学校以文化类、专业技能类、体育类、艺术类等18个社团为平台，充分发挥教师优势，每周二、四第七节课定期开展学生社团活动，不断丰富学生校园文化生活，多方面开发学生的潜能，促进学生学习兴趣的提高和特长爱好的充分发挥。
2.1.4身心素质整体良好
学校率先成立宁乡职业学校首家“关心下一代工作委员会”；开展并申报了宁乡市“平安校园”“青少年心理健康教育示范基地”创建；并以大课间、阳光运动会、体育课、田径队、心理咨询团辅等方式，以运动增体质，以疏导健心理，促使学生身心素质全面健康发展。
2.2学生素质
2.2.1 技能大赛勇冠三军
技能大赛成绩是衡量一所职业院校办学水平的风向标和指示牌。近年来，在市教育局的关心支持下，学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促发展的理念，注重提高学生的专业技能，培养高素质的技能人才，同时通过竞赛推动青年教师业务能力和专业素养大提升。
2.2.2 学业水平高位增长
2020年，学校高度重视技能大赛的训练工作，精心安排训练方案，加大训练强度，修订完善相关考核奖励制度，多方搜集大赛信息，聘请专家赛前现场指导。通过一系列举措及强化训练，大幅度提升了全体学生的文化水平与专业技能。 
2.2.3创新创业增质增效
2020年11月，学校组建17个代表队参加长沙市职业院校技能大赛（中职组）比赛，其中汽车参赛选手凭借良好的心理素质、过硬的技能水平和顽强的拼搏精神，荣得长沙市一等奖。在14个项目的比赛中，获得一等奖2个、二等奖4个、三等奖13个。
表2-2-1近三年参加技能竞赛、专业技能抽查情况表

项目 年份

技能竞赛获奖（个）

专业技能抽查合格率

国家竞赛

省级竞赛

市级竞赛

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

行政部门抽查

学校考试

2019年

2

95%

98%

2020年

1

2

9

97%

99%

2021年

99%

99%

合计

1

2

11

2.3就业质量
2.3.1学生就业持续向好
经过学校的不断努力，近年学生就业持续向好，毕业生就业率为95%以上，对口就业率为97%以上，本地就业率达到70%。基础工资在3000元以上，高考班升学率达91%，2021年考入大专院校354名，其中单招升学283人，高考升学71人。

2.3.2就业品质不断攀升




表2-2-2近年学生就业情况分析表

	毕业生数（人）	获得相关职业（工种）资格证书		就业情况									升学人数（人）
				就业人数（人）	就业率（%）	对口就业人数（人）	对口就业 率	自 主 创 业 人数	自主创业率	就业地域（人）
		人数（人）	占毕业生比例（%）							本市	本省	外省	小计	专科	本科
2019	602	552	92%	569	95%	550	97%	96	17%	289	289	139	141	141	0
2020	504	471	94%	485	96%	472	97%	57	12%	167	167	98	220	220	0
2021	762	701	92%	752	99%	747	98%	38	5%	251	251	47	354	353	1

2.3.3自主创业逐年提升
学习的目的全在于应用，逐年来，许多毕业生打破陈规，大胆创新，纷纷办厂开店，勤劳致富。有的开办汽修厂，4S店、有的开设连锁店、网络维护、幼儿园，自主创业逐年提升。
1818班毕业生赵文卓在校时，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对专业有浓厚的兴趣，勇于尝试，敢于创新。毕业后，学校安置在长沙福迪汽修有限公司，工作中虚心学习、勤奋钻研，严守操作流程，坚持理论与实践相结合，短短两个月的时间，就能熟练地掌握操作流程和工序，顺利完成工作任务，通过“实干加巧干”，工作表现突出，被公司领导认可提前转正，推荐成为“长沙市优秀中职实习生”，现已提拔为线长，成为公司骨干培养对象。

• 教师发展

3.1 教师队伍
3.1.1专任教师数量满足教学需求
2020年宁乡市潇湘中等职业学校教职工134人，其中专任教师85人，生师比14:1；专业教师45人，“双师型”教师15人，占专业教师的33.3%；专任教师本科以上学历教师50人，占专任教师比例为67.4%。
3.1.2师资队伍结构得到合理优化
表3-1-1学校教师结构分析表

教师人数					专任教师学历结构			专任教师职称结构
	专任教师数				大专及以下	本科	研 究 生	初级及无职称	中级	副高	正高
	公共文化课教师	专业课教师	双师型专业教师	兼职教师数
2019年	40	30	8		15	50			10
2020年	45	33	10		12	56			20
2021年	43	35	15		10	60			35
合计

3.1.3教师综合素质得到整体提升


表3-1-2学校教师综合素质统计表

	教师综合荣誉		省级优秀专业教学团队	县级以上 卓越教师	县级以上名师工作室	市级以上技能大师工作室
	省级以上优秀教师	县市级优秀教师
2019年		2			0
2020年		4			5
2021年	2	6			6
合计					11

3.2 师资建设
3.2.1建设机制充满活力
重视优秀学科人才的培养。学科带头人及骨干教师的水平代表着学校在某学科（专业）的水平，是学校声誉和教学质量的标志。要按照师德水准、学历水平、智能结构、教学能力等标准培养教师。学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培，委以重任。进行定期考核，动态管理，以便让更多的教师脱颖而出。对各级学科人才按办法规定享受相应待遇。
3.2.2教师培训力度增加
2020 年，我校选派教师参加市级以上培训104人次（中远程培训 86人次），校本级培训项目（管理干部与骨干教师培训）参培教师达 80 人，已如期完成相关各项任务。
表 3-2-1 2020 年市级以上教师培训统计表

培训级别	培训人次
	集中面授	网络培训	合计
国家级	5	26	31
其中：国培计划	5	26	31
省级	3	12	15
其中：区培计划	3	12	15
地市级	2	10	12
合计	18	86	104

表 3-2-2 2020 年校本级教师培训表

序 号	项目名称	参培人员	培训地点	培训 时间	人数
1	管理干部与骨干教 师培训	管理干部与骨 干教师	总部校区	2020.8	50人
2	师德大讲堂	全体教师	总部校区	2020.9	90 人
3	业务能力培训	全体教师	总部校区	2021.3	90
4	业务能力培训	全体教师	总部校区	2021.6	90

3.2.3师风建设卓有成效
学校坚持“幸福激励，阶梯培养；把控标准，示范担当”的培养工作路径，通过培训研修、企业锻炼、校内实践等主要措施，挖掘教师队伍潜力，激发教师队伍活力，努力建设一支“理实兼修， 德技双馨”的中职教师队伍，师风建设卓有成效。
3.3 教育科研
3.3.1论文发表与获奖情况
学校教师积极撰写教学科研论文，2020年秋，党支部书记张晓辉、校长何辉获得长沙市优秀论文“二等奖”，吴超等15名教师获得“优秀奖”。2021年，杨进红老师获得心理咨询教育“一等奖”。
3.4 师资水平
3.4.1名师大师人才辈出
全校共有12名专业教师是市中职教育名师工作室成员。2021 年新引入教职工 17 人（其中专任教师 15 人），大部分为本科院校高材生和大型企业专业技术人才，使教学力量大大加强。


表3-4-1师资结构情况分析表

教师人数					专任教师学历结构			专任教师职称结构
	专任教师数				大专及以下	本科	研 究 生	初级及无职称	中级	副高	正高
	公共文化课教师	专业课教师	双师型专业教师	兼职教师数
2019年	40	30	8		15	50			10
2020年	45	33	10		12	56			20
2021年	43	35	15		10	60			35
合计

3.4.2 教学竞赛誉满三湘
2020年11月，在长沙市职业院校技能大赛中，有12名教师获得“优秀指导老师”称号，在市级中职学校微课大赛中，4位教师获得“三等奖”，在市级班主任基本功竞赛中，学校获得团体“二等奖”，有三位老师获得“三等奖”。在湖南省首届电梯行业职业技能暨2020年全国电梯行业湖南选拔赛中，史佳豪获得电梯维修“一等奖”、周韶峰获得扶梯维修“一等奖”。 
3.4.3 教学团队携手共进
文化公共课程和专业技能课程分配合理，学校教师团队分工合作、精诚团结，教学教研井然有序。
四、教学改革
4.1岗课融合
4.1.1专业结构更一步优化
表4-1学校专业布局调整规划情况表

三次产业	重点支柱产业	专业布局
第一产
第二产		建筑工程施工
第三产		汽车运用与维修
		机电设备安装与维护
		电子信息技术
		社会文艺艺术
		美容美体
		计算机应用
		电子商务

4.1.2服务能力持续增强
学校根据市场发展需要，及时进行结构优化、调整专业布局，撤销停招某些陈旧专业，新增开设热门专业，使毕业学生能顺利对口升学或成为企业抢手人才。
表4-2 2021年学校专业布局调整与结构优化

新增专业数	撤销专业数	停招专业数	专业群数	省级示范性特色专业群数	省级特色专业群数
1		2

4.2赛训融合
4.2.1文化课普测
2021年5月，学校高二年级646名在校学生顺利完成湖南省中职学校公共基础课程普测，省教育厅委派巡考员会同市教育局巡考员一同进行巡查，合格率100%，优秀率58%。
4.2.1专业技能普查
2021年6月，学校根据湖南省教育厅相关文件精神，圆满完成了高二年级汽车运用与维修、设备安装维修和社会文化艺术三个专业的技能普查，合格率100%，优秀率80%。
4.2.1专业技能大赛、文明风采大赛
2020年11月，学校组建17个代表队参加长沙市职业院校技能大赛（中职组）比赛，其中汽车参赛选手凭借良好的心理素质、过硬的技能水平和顽强的拼搏精神，一展风采，勇创佳绩，荣获长沙一等奖。在11月市级技能竞赛中，学校共组织44名学生参加了14个项目的比赛，36名学生分别在14个赛项中获奖，其中2人获一等奖，4人获二等奖，13人获三等奖。
表4-2-1长沙市中职学校“文明风采”德育实践活动获奖统计表

年份	省一等奖	省二等奖	省三等奖	市一等奖	市二等奖	市三等奖	获奖总数
2019年					1	2	3
2020年				3	8	10	21
2021年					1	2	3
合计				3	10	14	27

表4-2-2近三年参加技能竞赛、专业技能抽查情况表

项目 年份

技能竞赛获奖（个）

专业技能抽查合格率

国家竞赛

省级竞赛

市级竞赛

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

一 等 奖

二 等 奖

三 等 奖

行政部门抽查

学校考试

2019年

2

95%

98%

2020年

1

2

9

97%

99%

2021年

99%

99%

合计

1

2

11

4.3课证融合
4.3.1实训教学管理规范有效
学校对实训实习高度重视、不断加大实习经费投入，现已建成3个实习基地，并对所有实习组织深化管理，促进人才培养质量整体提升。
学校加强实训基地常规管理和实训基地文化建设，并以长沙市“中等职业学校办学条件达标建设”、长沙示范特色专业及实训基地项目建设等项目为载体，进一步优化我校实训基地。
4.3.2顶岗实习管理得到加强
学校非常重视学生顶岗实习管理，建立严格规范科学的学生顶岗实习管理制度和程序，做好顶岗实习前后各项准备工作，加强监控力度，保证顶岗实习工作质量，促使全体顶岗实习学生如质如量完成各项工作任务。
4.3.3 “1+X”证书有效推进
2020 年，毕业生获双证人数为 453人，毕业生双证率达 95.74%。学校共有 10 个专业在2021 年共有 523 人参加考核，考核通过率为97.23%。
4.4质量保障
4.4.1教学诊改与视导相结合督导制度
构建自主诊断、持续改进、第三方参与的常态化周期性诊改工作制度与运行机制。围绕提高学校人才培养质量，建立和完善省级教育部门统筹规划、市级教育部门组织实施、学校自主诊改、学校主管部门视导改进的常态化周期性教学工作诊改制度与运行机制，为学校发展提供参考数据依据。
4.4.2《标准化工程》建设
学校根据《湖南省中职学校标准化建设工程》要求，不断完善管理，不断提升师资队伍素质建设，教学质量逐年提高。2020年扩建300米跑道运动场，加大图书藏书量，生均达到32本，增加了教学设备设施、实习实训基地2个，目前各方面均达建设标准要求。
五、政策保障
5.1经费投入                                          
    5.1.1财政经费投入情况
2019至2021年上半年，省民办教育奖励基金累拨款75万元，财政免学费和助学金补助分别为1174.24万元和137.3万元，举办者累计投入1043万元，且全额落实到位。
表5-1上级财政拨款情况（单位：万元）

	生均经费拨款		财政项目拨款			财政免学费和助学金补助资金			举办者投入	合计
	本级	县市区	上级	本级	县市区	上级	本级	县市区
2019年			40			341.74			395	736.74
2020年			30			523.16			440	963.16
2021年			5			446.64			208	654.64

5.1.2生均经费超标落实
为了保障学生学得好，住得好，吃得好，学校董事会积极筹措资金，实际投入生均经费10736元/年，足额超标落实到位。
5.1.3基础建设提质提速
为顺应社会发展需要，优化专业结构，新增市场热门专业，学校持续增加投入，加大基础设施建设，新建美容美体艺术、电子商务、SMT装配实训大楼1栋，并对食堂厨房设备、学生安防系统、校园网络等方面进行提质提速，为学校长足发展提供有力保障。
5.1.4学生资助精准到位
2020年秋季应资助人数1841人，2021年春季应资助人数1822人，按国家资助标准1000元/人，全额精准到位。
5.2政策保障
5.2.1标准化工程建设
2021年学校仪器设备总值达1701.9万元，各专业生均仪器设备价值8392元。图书阅览室面积125平方米，藏书4万册，全日制学历教育在校学生生均32册；报刊、期刊种类28种。建有校园网络，计算机机房、多媒体教室、电子阅览室等配备有性能先进的计算机428台，每百名学生拥有计算机28台。建成了融互联网、广播、监控、电视、电话系统为一体校园网络系统。
5.2.2人才引进工程
学校制定了《2020-2025五年发展规划》《教师三年成长计划》《专业技术人才引进方案》《教师聘用、培训、试用、转正、定级方案》，保证了各类人才入职学校后安心稳定工作，待遇放心，发展可期。
5.2.3阳光招生情况
学校招生工作坚决执行省、市职业学校阳光招生政策，认真落实《阳光招生十不准》，学校招生工作全部由在职教师负责，签订阳光招生承诺书，不买卖生源，不诋毁他校，2021年招生任务基本完成。
5.2.4学校新政助发展
5月30日，学校高二年级646名在校学生顺利完成2021年湖南省中等职业学校公共基础课程普测考试，省教育厅委派省级巡考员和市局巡考员共同现场巡查指导。
学校高度重视公共基础课普测组织工作，校长何辉亲自负责，各科室制订详细方案负责落实。本次普测采用网络机考方式，普测科目包括思政、语文、数学、英语和计算机五门公共基础课，考生答题、答卷提交以及试卷评阅均在网上进行，测试时量为90分钟。本次普测潇湘职专合格率为100%，优秀率达58%，位居长沙市前列。
六、产教融合
6.1预备员工制
6.1.1培养模式
学校全部是全日制学生，于十四五规划之年，试点推行“把教室建在车间，把车间建在学校”的校企合作模式，目前学校与麦格米特等上市企业根据预备员工培养协议共同进行订单培养。预备员工通过考试考核合格者，颁发毕业证书，并按协议录用进入企业，签订劳动合同，成为企业正式员工。
6.1.2专业及人数

序号	专业	2020年	2021年
1	电子信息技术		56
2	美容美体艺术		41
合计			97

6.1.3取得的成效
学校在上级主管部门的领导下，形成了对预备员工制实施原则、运行模式、培养机制和保障体系，有效促进了职业学校与行业企业的紧密合作，专业建设与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、企业文化和校园文化的紧密对接。特别是逐步形成了“企业办校”“引厂进校”“学校办厂”“校企联办”“工学交替”“进厂办学”等多种具有特色的校企合作、工学结合和产教融合的新模式，有效地推动了技术技能人才培养，为本市职业教育的产教融合添砖添瓦。
6.2．校企合作共建
6.2.1深化集团化办学，校企协同发展
为了让学生“招得进、留得住、学得好、送得出”，能谋到好职位，求得好发展，实现学校提出的“高薪就业、对口升学”两条腿走路的办学思路，近几年来，学校始终坚持拓宽校企合作渠道，深化校企合作内涵，创新校企合作机制，改革校企合作模式。2012年开始，学校坚持把学校办到企业、把教室设到车间、把技师请到讲台、把教师放到车间的校企深度融合的合作形式，收到了良好的效果。
2021年上学期，学校与麦格米特电气有限公司采用专业共建、师资互派、车间进学校等方式进行校企深度合作，双方共建电子信息技术专业、S M T贴片技术人才培养方案、专业课程、实训教材、考试考核（合格即吸收为企业技术人才）、共同管理教学过程。
合作过程中，师资实行互派、互培的形式，企业的技师分期分批选派到校参与教学，理论和实践相结合、企业和校园交融、学生学得懂、掌握快。学校派教师寒暑假期间到企业去学习，从生产一线熟悉企业生产、规划流程、发展方向，利于以后的教学。企业将一条“SM T贴片技术”生产线放到学校，实现实习基地共建，企业将产品拿到学校来生产，技师老师同指导，学生实操生产设备，生产产品，学生在校既学到了专业知识和技能，还能创收，为家庭减负，社会、家庭反响良好。
校企深度合作，不仅稳定了学生的就业，同时保证了对口就业，填补了企业专业技术人才的不足，真正实现了企业、学校和学生的三方共赢。

6.2.2校企共建成果丰硕
学校坚持走“校企合作”之路，2021年以来学校坚持订单教育、定向培养、专业共建、集团办学等灵活的人才培养模式和办学模式，分别与麦格米特等二十多家企业签订了合作协议，从专业共建、人才互培、成果共享全方位合作，企业为学校提供实训设备设施，提供专业实习基地并分批、定期派技师到校，学校为企业提供合格的、专业的技术人才。2020年，学校通过校企合作为深圳智能时代输送了28名优秀人才，2021年与麦格米特“SMT贴片技术”合作共培有56人，与温州蕴美美容有限公司合作共培41人，学校校企合作模式灵活并日趋成熟，成果颇丰，实现了优势互补，资源共享，学校、企业、学生“三赢”。
七、服务贡献
7.1技能人才培养
学校人才培养方向和专业设置紧跟时代步伐，随时进行优化调整，所培养人才数量与产业需求相适应，人才培养类型与产业需求相吻合。
7.2实施教育强市战略办好人民满意职教
学校为加快教育强市建设，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神，强化责任担当，勇于攻坚克难，加快推进职业教育现代化建设，办好人民满意的职业教育，为建设现代化长沙做出应有的贡献。
学校24年来坚守教育初心，秉承教育情怀，不断加大投入，在基础设施、实训基地建设方面改善条件。今年投入近3000万元，新建电子信息技术SMT实训车间、美妆美体形象设计室。连续三年承办宁乡市中职生技能大赛计算机组装与维护、电梯安装与维修保养赛项，大力开展社会培训、学生创业培训，354人参加湖南省对口升学考试考上大学深造，200多人本地就业、自主创业，为全面建设现代化长沙和推动高质量发展提供坚实的人才保障和智力支撑。
学校坚决落实好立德树人的根本任务，教育引导青少年扣好人生的“第一粒扣子”，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、打造能工巧匠下工夫。围绕教师、教材、教法推进改革，形成“教好”“学好”“管好”的环境。积极推进实施“三高四新”战略，坚持德育为先、技能为重的观念，培养实用型技能人才，走内涵发展、品牌发展、特色发展之路，不断壮大，助推教育强市战略，助力经济社会建设，为全市乃至全省民办职业教育的发展不懈努力。

7.2.1学校服务能力持续增效
2020-2021学年度，学校承办了宁乡中职学校学生技能大赛等大型活动 6次，加快了学生专业技能的提升，扩大了学校的社会影响力。
表7-2-1 2020 -2021学年承办大型活动情况表

序号	活动名称	主办单位	承办时间
1	宁乡中职学校学生技能大赛计算机组装与维护、电梯维护与保养 《建筑测量》等 3 个项目的比赛	宁乡市教育局	2020.4
2	宁乡中职学校学生技能大赛计算机组装与维护、电梯维护与保养 《建筑测量》等 3 个项目的比赛	宁乡市教育局	2021.5
3	宁乡市中职学校开放日活动	宁乡市教育局	2020.11
4	宁乡市 2021 届高中毕业班教学视导活动	宁乡市教育局	2021.4

学校鼓励师生结合自身实际，积极参加志愿者服务。疫情居家时期，师生积极投身疫情防控宣传志愿服务中，绽放青春色彩。返校后，校团委组织青年志愿者协会的和志愿者们参与创建文明城市、服务“两会”、关爱老人、关注艾滋病防治等志愿服务中，以实际行动践行初心和使命。学校将进一步完善团员志愿服务机制，创新方式方法，利用“宁乡志愿者网”“青年大学习”“智慧团建”及微信公众号等网上平台加强学雷锋教育和志愿服务宣传， 树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
7.2.2学校技术服务添砖加瓦
学校充分利用专业和地域优势，积极开展社区教育、推进学习型城市建设工作，把职业教育优势和社区需求有机结合起来，为居民提供技能培训，如开办青少年篮球培训班、计算机技术培训班、汽车服务技术，为社区园艺爱好者提供园艺技术、艺术插花指导，服务范围辐射至宁乡市各个社区，受到社区居民的热烈欢迎和赞扬。
2020 年，我校骨干教师分别为宁乡中职学校新入职专业课教师上了4节示范课 。 
7.2.3湖湘文化与工匠精神代代传承
学校把“爱岗敬业”“精益求精”“协作共进”的“工匠精神”与学生实践能力的培养相结合，培育“敬业、精益、专注、创新”的高素质技术技能人才。
学校每学期不定期举行将传统美德进入课堂。“道德讲堂——我们的节日”活动、“诵千古美文，扬君子文化”道德讲堂活动等的开展， 深受学生喜爱。学校根据自身发展和专业特色，将中华传统美德和“湖湘文化”融于职业教育。 
7.3对口支援                                         
7.3.1实施农村攻坚“一对一”结对帮扶
学校已与宁乡市乡村薄弱学校麦田中学、宁乡市欣云博爱特教学校达成互助共进的帮扶友谊关系。3次送教下乡，让新课程理念真正深入到乡村基层，对提高乡村学校教师教学能力，开阔学生视野，促进乡村学校教学质量的提升奠定坚实基础。学校帮助8个贫困学子，给予一定的精神鼓励和资金帮助，让学生继续高中阶段学习。2021年春季，学校获评湖南省“教育扶贫先进单位”，学校党支部书记获评湖南省“教育扶贫工作先进个人”。

▲学校获评2020年度湖南省教育扶贫先进单位
7.3.2疫情防控
学校严格按照《国家卫生健康委办公厅 教育部办公厅关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控方案的通知》执行，开学之前制定与落实“两案九制”，学校实行封闭式管理，压实门岗“五个一律”，加强防疫安全知识教育，夯实学生晨、午、晚检与通风消毒工作，严格落实健康“双码”，全体师生100％接种新冠疫苗，90%以上师生接种流感疫苗，确保全体师生平安健康。2021年，学校获评湖南省“抗疫工作先进单位”。

▲学校获评2020年度湖南省抗疫先进单位

八、党建工作
8.1党组织建设
百年党建，风华正茂。学校党支部设书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员各1名，党员32人，是学习型、服务型、富有战斗力的先进组织，2021年获评长沙市先进基层党组织。书记张晓辉荣获“长沙市优秀党务工作者”“湖南省教育扶贫工作先进个人”；副书记张明、党员李晓明荣获“长沙市优秀共产党员”。
8.1.1学校党组织全面加强
针对学校新增专业建设、阳光招生、对口升学高考、教师福利待遇提升、群团工作等，支部秉承“一切为了学生、教师、学校的发展”作出指导。全年培养60名优秀学生入团、4名优秀教师吸收为预备党员，不断充实党团力量。
8.1.2党组织制度不断完善
为了全面完成上级部署的各项任务，学校党支部不断完善组织制度，认真组织政治学习、开展党建活动，强党性、优作风；担责任、抓落实；践承诺、守廉洁；重学习、促提高。坚持“三会一课”和主题党日活动，执行支部议事制，落实组织生活会制度，每月按时足额缴纳党费，规范使用党建经费，奏响阳光、活力的红色旋律。
8.1.3党建活动教育扎实开展
2020年9月，党员教师和团员学生走上街道、走进社区，担当文明创建志愿者；10月份，开展党员爱国书法作品比赛，党员指导并参加“迎中秋庆国庆”文艺晚会；11月3日，全体党员赴精准扶贫首倡地“十八洞村”学习；12月份党团联手创作《逐梦》，获市中职学生文明风采展演一等奖。2021年，支部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题开展学习教育，引导全体党员进一步坚定理想信念，传承红色基因，营造风清气正、争先创优的良好氛围。
8.2  党的领导
8.2.1党组织核心作用充分发挥
学校党支部在学校发展规划和教学管理上发挥核心作用，所有工作都在党的领导下全面展开。1月召开2020年组织生活会，长沙市民办教育党委副书记李超作指导；3月份“学史明理”、4月份“学史增信”、5月份“学史崇德”、6月份“学史力行”，在贯彻党史学习教育全过程中，书记讲党课、走进“红色沙田”、亲历延安革命洗礼、学习“习近平总书记七一重要讲话精神”。

▲全体党员教师认真收看“七一讲话”现场实况
8.2.2共产党员模范作用充分彰显
总结表彰优秀共产党员、撰写学习心得、分享学习笔记、“争做学习达人”知识竞赛、“青春心向党，红歌永传唱”主题文艺晚会、“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题学习总结等多种形式做活学习教育，达到真学、实学、活学、乐学的效果，带动全校师生蓬勃向上积极向党、团组织靠拢。
8.2.3 教师政治思想素质全面提升
党支部将党史学习教育融入教育教学工作中，强化教师队伍管理、师德师风建设，落实一岗双责，每个教师签订《安全责任书》《师德师风建设承诺书》《廉洁从教承诺书》，始终围绕“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”教育命题，把“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”作为育人使命。党支部将保持党员先进性，保持支部优秀荣誉，保持学校长沙市级优秀等第，乘势而上向第二个百年奋斗目标勇毅奋进。

• 特色与创新

9.1党建引领，共镶辉煌
2021年1月14日，潇湘学校党支部组织召开生活会，长沙市民办教育党委专职副书记李超、长沙市教育局公派党建指导员彭海山出席会议并作重要讲话。
党支部书记张晓辉通报了专题组织生活会的准备情况，并作了班子检视剖析发言。党员们重点对思想、政治、作风、能力、廉洁五个方面进行认真剖析，查找根源，分析症结，各抒己见，畅所欲言，书记带头，逐一对支部和党员提出了中肯的批评与自我批评。真正做到了剖析自己不怕严、批评他人不怕辣，敢于揭短不怕丑，达到了提升自己、帮助同志、增进团结、促进工作之目的。
民主测评大会期间，大家综合参加主题教育情况和一贯表现，实事求是、客观公正，以无记名方式对全体党员进行了民主测评，评选张晓辉、张明、朱小平等8人被评为“优秀党员”，其余均为“合格党员”。
彭海山对大会作出了“做足了准备，找准了问题，反思了不足”三个方面的肯定，并要求大家在今后工作中，“以专业为王，加大宣传力度，为继续保持党员先进性、优秀党支部、优秀学校的光荣称号而奋发努力。”
李超对会议作出了“主题鲜明，准备充分，效果显著”的精准点评，并殷切期望大家“一要形成政治认同、二要抓好党建队伍、三要创建一流业绩”；希望大家发挥党员先锋模范作用，凝心聚力，将在学校关键位置爱岗敬业、表现优秀的中青年教师发展、培养、吸收为新党员，变成学校教学教研的中流砥柱，共同把学校的教育教学、安全管理做得更加完美，把学校做强做大做长久。

9.2落实立德树人创新党建工作
9.2.1实施党建特色项目，深化党的主题教育
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，着力创建党建工作品牌，我校以党建工作为引领，紧紧围绕立德树人、师德师风、教学实践等工作实际，推进学校党建与业务工作深度融合，探索实施“党建+”特色项目，形成“实施一个项目、创新一套机制、打造一个品牌”的党建工作新模式。
立德树人是教育的根本任务，积极思考、探索并解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，是新时代赋予教育的重要历史使命，也是我校党建、德育工作长期思考的主要课题。学校紧扣党的主题教育，让思政教育工作鲜活起来，做到德育工作有声有色、有血有肉。
9.2.2大力宣传党建工作，浓厚思政教育氛围
立德树人的核心是培养爱国主义精神。青少年有家国情怀，我们落实立德树人新时代的要求，从巩固课堂教学阵地、浓郁校园文化氛围、深化校企产教融合、拓展实践活动平台入手，特别加强以党建为引领的思想政治教育工作，将“守初心、立德树人，担使命、为国育才”主题教育渗透到学校德育工作。
党支部坚持“三会一课”学习、支部书记讲党课，每月定期开展主题党日活动，进行学习评比，带动全校教师学党史、学政治、钻业务。支部32名党员，每一个党员就是一面鲜艳的旗帜，结对帮扶贫困学子，起到先锋模范带头作用。学校坚持每周一升旗仪式和“国旗下的讲话”，激发学生的爱国热忱、责任担当。全校45个教学班，每一面教室后墙都是一堵党史墙，赫然张贴“24字”社会主义核心价值观、《“不忘初心，牢记使命”主题教育》、《中学生守则》、《文明公约》等宣传栏。
学校党支部在学校网站定期推送党建、德育、教学等相关活动的报道，特别是充分利用党报党刊、新媒体这些有影响力的宣传窗口，树立正面形象、浓厚政治氛围，学校今年已在《中国诗歌网》、《红网》、《共产党员网》、《美丽新宁乡》、《资江文化》等平台报道党建、思政工作85篇。《“不忘初心，牢记使命”潇湘职专校本培训进行中》、《“履职责、勇担当，真抓实干促发展”主题教育深入人心》在网络平台推出后，带动了全校师生和家长的学习热情。
9.2.3广泛开展“四爱”活动，注重“三全”育人模式
活动育人、寓教于乐，德育处制定详细的年、期、月、周分阶段工作计划，积极筹划、组织、实行一系列德育活动，紧扣爱国爱家乡爱职教爱学校的“四爱”主题教育，采取全员全程全方位“三全”育人模式，以班级为中心，开展安全文明创建、文艺文体赛事、家校交流会、社团活动等100多场次，让思政教育活起来，做到德育工作在每一个学生身上入心入脑。
人人有事做、个个有特长，为了丰富学生的课余生活，学校成立了技能特长、球类、棋类、舞蹈、书法、绿化等12个兴趣小组，组建女子篮球队、合唱团，帮助每一个同学树立阳光、自信、积极、进取的心态，挖掘兴趣特长，激发学习活力。2020年9月10日，C1615汪水龙同学在学校党支部书记的鼓励下应征入伍，选入北京卫戍部队，成为陆海空三军仪仗新兵，实现报国宏愿。
9.2.4创新综合评价体系，担当育才兴教重任
学校严实师德师风建设，办学23年来无一例教师违法违规行为。学校先后获评长沙市办学质量评估“优秀学校”、长沙市“平安校园”、湖南省“优秀民办学校”；连续3次荣获宁乡市中职生演讲比赛特等奖、7次蝉联宁乡市中职生技能大赛团体二等奖；在湖南省首届电梯行业职业技能暨2020年全国电梯行业湖南选拔赛中获“团体三等奖”
加强思想政治教育，筑牢理想信念根基，我校以“党建+德育工作”融合的思政活动育人模式鞭策全体师生不忘初心、牢记使命，办好民办职业教育、服务地方经济。
十、面临挑战
以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《职业学校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》为指导，规范学校各项管理，提升管理水平，加强内涵建设，改善办学条件。加强学校软硬件建设，增强对学生、家长社会的认可度，办人民满意的教育。
10.1资金投入相对不足
学校发展要紧跟时代步伐，面对社会的飞速发展，各项教学设施要不断更新，而民办学校因国家财政支持相对较少，发展资金筹措往往不能及时到位，故而资金投入相对不足是不争的事实。
10.2专业发展不够均衡的整改措施
加强信息化资源与管理平台建设，进行评价和考核制度改革。做精、做优、做强、做实各类专业；整合学校资源和管理平台，建设数据监测与预警系统、推进现代化质量管理；完善教学等各项管理制度，明确权责，规范流程，强化执行；建立健全决策、实施、管理、监控、激励、保障各个环节的运行机制，确保学校长足发展。


附：审编人员：

序号	学校名称	编制负责人	电话	邮箱	审核负责人	电话
1	宁乡市潇湘职业中专学校	贺志坤	13036790328	896988396	何辉	13974989208