宁乡市潇湘职业中专学校教育质量年度报告（2024年度）

2025-02-14 08:34:32

本年度学校各项工作稳步推进，学校发展进入新阶段。为面向社会宣传学校办学理念和办学成果，全面展示学校风采风貌和办学特色，主动接受社会监督，深化教育教学改革，推进职业教育高质量发展，有力提升人才培养质量。从人才培养、教育教学、服务贡献、文化传承、产教融合、发展保障、面临挑战等七个部分编制了《宁乡市潇湘职业中专学校2024年度教育质量年度报告》。本报告编制过程严格依据省市通知要求，按照教育教学工作分工,责成相关职能科部室面向社会各界、用人单位、学生及家长、教职员工积极开展问卷调查,分别完成各部分报告文本，经学校办公室汇总，编制成册。

宁乡市潇湘职业中专学校教育质量年度报告

（2024年度）

前言
宁乡市潇湘职业中专学校创办于1998年，是湖南省优秀民办学校，中等职业教育标准化建设首批 A类达标学校。2018--2023年连续六年获评为长沙市民办学校办学情况评估优秀学校，2023年在长沙市人民政府高中阶段学校综合督导评估中被评为“单项优秀”等级，2019年获得一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛首届“电梯工程技术”大赛团体二等奖;2022、2023年参加“中银杯”全国职业院校技能大赛获得中职组“电梯维修保养赛项”团体三等奖。2023年开始，分别与湖南交通职业技术学院、邵阳职业技术学院联合开办“3+2”五年制大专班。办学27年来，学校坚决贯彻党的“立德树人”教育方针，秉承“升学+就业”双向发展的教育理念，为社会培养近2万余名技术能手、管理人才和创业精英，向高等院校不断输送优秀学生。
本年度学校各项工作稳步推进，学校发展进入新阶段。为面向社会宣传学校办学理念和办学成果，全面展示学校风采风貌和办学特色，主动接受社会监督，深化教育教学改革，推进职业教育高质量发展，有力提升人才培养质量。从人才培养、教育教学、服务贡献、文化传承、产教融合、发展保障、面临挑战等七个部分编制了《宁乡市潇湘职业中专学校2024年度教育质量年度报告》。本报告编制过程严格依据省市通知要求，按照教育教学工作分工,责成相关职能科部室面向社会各界、用人单位、学生及家长、教职员工积极开展问卷调查,分别完成各部分报告文本，经学校办公室汇总，编制成册。

1.人才培养............................................1

1.1党建引领...........................................1

1.2立德树人...........................................5

1.3在校体验..........................................15

1.4就业质量..........................................16

1.5创新创业..........................................17

1.6技能大赛..........................................17

2.教育教学质量........................................20

2.1专业建设质量......................................20

2.2课程建设质量......................................22

2.3教学方法改革......................................23

2.4教材建设..........................................25

2.5数字化教学资源建设................................25

2.6师资队伍建设......................................26

3.服务贡献...........................................29

3.1服务行业企业......................................29

3.2服务地方发展......................................30

3.3服务乡村振兴......................................31

3.4服务地方社区......................................33

3.5区域特色服务......................................34
4.文化传承............................................35

5.产教融合...........................................36

5.1校企双元育人.....................................36

5.2校企共建成果.....................................36

6发展保障...........................................37

6.1政策落实.........................................37
6.2学校治理.........................................38
6.3质量保证体系建设.................................40
6.4经费投入.........................................42
7、面临挑战..........................................44
挑战1...............................................44
挑战2...............................................44
附表-学校教育质量数据表.............................44

案例目录

【案例1】积极开展形式多样的活动，引领团员青年坚定理想信念。......7
【案例2】青春无“毒”，携手同行。..............................7
【案例3】树立典型，开展学先进赶先进活动。......................9
【案例4】积极组织开展校内活动，丰富校园生活。..................10
【案例5】以演筑“防”，防范未“燃”............................11
【案例6】大胆尝试，勇于创新。..................................17
【案例7】技炫青春，能创未来。..................................18
【案例8】技能普测，提升素养。..................................18
【案例9】以赛促教，技能育人。..................................19
【案例10】激发学习兴趣，提升学科素养。........................24
【案例11】实施“项目承包责任制”乡村振兴服务项目，零距离地与社会触。.................................................31
【案例12】追寻红色足迹，弘扬革命精神。........................35
【案例13】改革校企合作模式，实现学校、学生、企业“三赢”。...........36
【案例14】祝贺陈镈、文思彤同学喜获国家奖学金。..............38
【案例15】务实工作迎年检，全力以赴谱新篇。....................39
【案例16】深化中高职衔接，共谋育人新篇章。....................41

图目录

图1：上级领导来校指导 ........................................2
图2：书记讲党课...............................................2
图3：瞻仰何叔衡故居.......................................... 3
图4：党员学习伟人精神.........................................3
图5：党团红色教育活动.........................................3
图6：党团禁毒实践活动.........................................3
图7：守望湘间的花蕾主题讲座...................................4
图8：名师深入我校课堂.........................................4
图9：贺志坤老师获省优秀通讯员称号.............................5
图10：张晓辉书记论文获市一等奖................................5
图11：开学第一课新生常规教育..................................6
图12：校园体育节开幕式........................................7
图13：校园体育节比赛跳高项目..................................7
图14：禁毒教育远离毒品.......................................8
图15：参观学习收获成长.......................................8
图16：“强国复兴勇担当•青春赞歌颂祖国”主题诗朗诵大合唱文艺晚会.......................................................9
图17：2023年秋季开学典礼暨庆祝第39个教师节表彰大会....... .....10
图18：青春期心理健康教育主题讲..............................10
图19：三特学生心理健康教育活动..............................10
图20：德育处每月一次的安全教育..............................11
图21：消防疏散撤离演练 .....................................13
图22：灭火器正确使用方法探究................................13
图23：常规教育老师率先垂范..................................14
图24：党支部书记张晓辉带领老师家访，加强与学生家长的沟通.........14
图25：教师培训..............................................15
图26：激情课堂..............................................15
图27：足球社团..............................................16
图28：象棋社团..............................................16
图29：技能大赛开幕式........................................18
图30：技能大赛比赛现场......................................18
图31：2024年长沙市中职学校学生专业技能普测..................19
图32：学生校外实训基地......................................20
图33：开设有电梯安装与维修保养、幼儿保育等8个专业.................21
图34：完善的校内外实训基地设备设施..........................22
图35：教师校本培训..........................................27
图36：第36个教师节庆祝活动评选十佳教师.....................28
图37：教学能手获奖老师......................................29
图38：学校领导出席宁乡市回龙铺侯旨亭社区金秋助学活动........30
图39：“项目承包责任制”乡村振兴服务........................31
图40：开展社区服务活动..........................................32
图41：社会实践专题活动..........................................33
图42：社区文艺专题演出..........................................33
图43：学校心理健康教师杨进红在残疾人托养服务中心开展心理咨询服..34
图44：做时代好青年..............................................35
图45：参观刘少奇纪念馆..........................................35
图46：学生资助情况公示..........................................37
图47：国奖送到学生家中..........................................38
图48：年度工作汇报..............................................40
图49：实地督查.................................................40
图50：全面推进精准资助和资助育人...............................41
图51：学校办学条件视察.........................................42
图52：现场座谈交流会...........................................42
图53：基础建设提质提速.........................................44

宁乡市潇湘职业中专学校2024年度

教育质量年度报告

人才培养

1.1党建引领
2024 年，在上级党委的坚强领导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要指示批示精神，以创建政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的“四强”党支部为有力抓手，提高政治站位，强化政治担当，充分调动广大党员积极主动投身党的教育事业，为学校高质量、高效益发展取得了显著成效。
1.1.1强化政治建设，提高政治站位。
中共宁乡市潇湘职业中专学校支部委员会是党在学校中的战斗堡垒，坚持以党的政治建设为统领，把抓好思想政治工作与德育工作作为首要政治责任，全面贯彻党的教育方针，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校将党的教育方针、政策贯彻到发展规划和办学的全过程。党支部委员会设书记1名、副书记 1 名，组织委员、宣传委员、纪检委员各1名，直管党员26名。学校实行董事会、党组织领导下的校长负责制，实行层级目标管理责任制，形成了自上而下的管理体系。不断加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的工作作风。严格做到党建工作与业务工作统一研究、部署、落实，以党建提升促进业务提质，促进党建和中心工作融合。
加强理论学习：坚持“第一议题”制度，组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，通过集中学习、个人自学、专题研讨、专家讲座等形式，引导全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年共组织集中学习8次，专题研讨5次，邀请专家讲座2次，参与党员覆盖率达100%。党员学习笔记内容扎实、心得体会真切。5月24日，长沙市民办教育党委专职副书记李超、党建指导员蒋向军、宁乡市民办教育党委副书记张春辉等领导到我校调研党建工作，参与支部五月份“一月一课一片一实践”主题党日活动，旁听了书记讲微党课《利剑护蓓蕾，“红心”连“童心”》，了解支部在未成年人保护及禁毒教育方面开展的党员“四联”（联班、联年级、联教师、联学生）“万师访万家”“党员微党课”“党建带团建”等具体工作。上级党委领导对支部认真组织的学习活动给予高度的肯定。

图1：上级领导来校指导图2：书记讲党课
严肃党内政治生活：严格执行党的组织生活制度，认真落实“三会一课”、主题党日、缴纳党费、党员纪实积分管理、组织生活会、民主评议党员等制度。在组织生活会上，党员认真开展批评与自我批评，达到了红脸出汗、排毒治病的效果。每月按时开展主题鲜明的党日活动，认真组织全体党员参加 “一月一课一片一实践”，坚持每周一国旗下的讲话，党员轮流上好周一第一节的思政大课堂。12月15日，支部组织党员23名同志赴“全国法治宣传教育基地”何淑衡故居、谢觉哉故居和南轩文化园廉洁文化教育基地开展12月份“一月一课一片一实践”暨“铭记伟人精神，弘扬清廉教育”主题党日活动。

1.1.2加强组织建设，夯实党建基础
加强党员队伍建设：严格按照党员发展程序，做好党员发展工作，2024年预备党员如期转正2人，发展新党员1名，培养入党积极分子6名。加强党员教育培训，通过举办培训班、外出参观学习等方式，提高党员的政治素质和业务能力。
推进党支部标准化规范化建设：制定了党支部标准化规范化建设实施方案，明确了建设标准和任务清单，按照“四强”支部创建要求，加强党支部标准化规范化建设，党支部的战斗堡垒作用得到有效发挥，党员的党性修养和纪律意识明显增强。

图3：瞻仰何叔衡故居图4：党员学习伟人精神

1.1.3加强作风建设，提升服务效能
持续整治“四风”问题：深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持续整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决杜绝“四风”问题反弹回潮。加强对干部职工的教育管理，引导干部职工树立正确的政绩观和价值观，切实改进工作作风。
加强党风廉政建设：落实党风廉政建设责任制，每学期开学之初签订党风廉政建设责任书，明确党风廉政建设责任。加强廉政教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展廉政谈话等方式，增强党员干部的廉洁自律意识。
优化服务环境，提升服务质量：以“我为群众办实事”实践活动为契机，深入师生，了解需求，解决师生实际困难。进一步优化服务流程，提高办事效率，为群众提供便捷、高效、优质的服务。全年共为群众办实事15件，得到了群众的广泛好评。党建带团建，组织全体党员和团员到各乡镇敬老院开展敬老孝亲、残疾人特殊学校献爱心、烈士陵园缅怀先烈、文明交通劝导志愿活动等，在各项实践活动中，发挥党员先锋作用，彰显党组织的核心力量。

图5：党团红色教育活动图6：党团禁毒实践活动
1.1.4加强党建引领，推动中心工作
党建与业务工作深度融合：坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，将党建工作贯穿于业务工作的全过程。通过设立党员示范岗、党员示范班、上党员示范课、开展党员先锋行等活动，激励党员教职工在教育教学工作中勇挑重担、攻坚克难，充分发挥先锋模范作用。党员教师余清香、李清等积极参加教学比武，获得2024年“楚怡杯”长沙市中等职业学校教师职业能力竞赛二等奖。钟艳辉、吴超、钟赛丹、杨俊婷等党员教师细心指导学生参加省市级比赛屡创佳绩。张明、黄志强、任静、向婷等同志不畏酷暑，努力为校招生。陈强负责学生实习管理，不辞辛劳奔走在各企业。隆迎春从不抱怨地日夜为师生提供最优质的后勤服务保障。 3月28日，学校党支部与宁乡市职业中专学校党委机电支部开展“党建引领促教学，结对帮扶助成长”，邀请名师深入我校课堂听课，为2024年高三对口升学备考作教学诊断。11月20日，与宁乡市妇幼保健院开展党建结对活动，举办“守望湘间的花蕾”为主题的青春期健康知识讲座暨第37个世界艾滋病日“社会共治，终结艾滋，共享健康”宣传活动。“党建+N”工作充分发挥了支部的战斗堡垒作用。

图7：守望湘间的花蕾主题讲座图8：名师深入我校课堂

加强教育宣传，助推管理质量。党员教师贺志坤荣获湖南省民办教育协会“优秀通讯员”称号；在2024年长沙市第十九届民办学校科研论文评选中，张晓辉撰写的论文《传承党的红色基因，发挥先锋模范作用——浅谈如何用红色基因锻造党员教师》荣获一等奖并入选《优秀论文集》，贺志坤、李晓明、颜文凭获得二等奖；吴超荣获宁乡市第七届中职学生演讲比赛优秀指导老师。

图9：贺志坤老师获省优秀通讯员称号图10：张晓辉书记论文获市一等奖

积极参与社会治理，开展文明创建志愿活动。组织党员到社区报到，开展文明城市创建、环境卫生整治、乡村振兴建设、矛盾纠纷排查化解等工作，为社会和谐稳定作出贡献。

1.2立德树人
2024年，学校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续以加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点，结合社会主义核心价值观，培养有理想、有行动、有素养的中职学生。
德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以安全、稳定、质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体成效。依照学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了德育目标的要求，取得了一定的成绩。

1.2.1落实全员育人理念
发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。第一，对学校德育干部的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人，分工明确，相互配合；第二，加强班主任队伍引领。除了每周的班主任例会外，每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，邀请学校领导进行业务培训和思想引领，提高班主任师德师风和业务能力；第三，加强学生德育队伍指导。优化学生会团委、护校队管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理、活动组织、文化建设等方面发挥更大的作用；第四，提高家长委员会工作效率。定期组织家长开放日活动，邀请家长到校参与管理，让家长走进教室、走进宿舍、走进餐厅、走到活动现场，感受学校的精细化管理并协助学校更好的开展教育教学工作。

1.2.2巩固养成教育成果
落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。第一，以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升；第二，深入开展中职学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理；第三，开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质；第四，德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

图11：开学第一课新生常规教育

【案例1】积极开展形式多样的活动，引领学生坚定理想信念。学校团委常态化定期开展主题升旗仪式、主题班会、主题团日活动，带领学生认真学习领会党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，开展了“铭记历史，珍爱和平”九一八事变爆发93周年主题教育活动，“强国复兴勇担当，青春赞歌颂祖国”主题国庆文艺晚会、“我与祖国共成长”与国旗合影、“职教生心中的二十大”主题演讲比赛、“追寻红色足迹，弘扬革命精神”花明楼少奇故里红色研学活动、“展潇湘风采，彰体育魅力”校园体育文化节，“恰同学少年”主题爱国主义教育等活动。深入开展团员和青年的理想信念和国情教育，引导学生和青年坚定“四个自信”。

图12：校园体育节开幕式图13：校园体育节比赛跳高项目

【案例2】青春无“毒”，携手同行。
为切实提高学生的禁毒意识，增强毒品预防能力，进一步加大在校青少年的毒品预防教育工作覆盖面，深化校园禁毒教育工作，营造珍爱生命、远离毒品的禁毒氛围，筑牢校园安全屏障。2024年3月13日上午，学校德育处、校团委组织国防特色教育班学生代表到宁乡市禁毒教育基地进行参观和学习。
在教官颜文凭和心理健康教育老师杨进红，班主任老师杨佩蕾的率领下，同学们到达基地后，讲解员向大家详细讲解了什么是毒品、毒品的种类、毒品的危害以及如何有效防范新型毒品等有关禁毒知识，并告诫学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，日常生活中要提高警惕，慎重交友，做一个勇于对毒品说不、自觉远离毒品的文明青少年。展厅内，同学们认真观看毒品仿真模型、禁毒教育宣传图片和影片，生动直观地了解了毒品危害、毒品知识、禁毒历史等知识，以及毒品给个人身体、家庭、社会带来的危害，深刻感受“拒绝毒品，从我做起”的重大意义。
通过禁毒教育基地的参观学习，学生为之震撼、为之警觉，不仅拓宽了视野，增长了见识，还进一步提高了识毒、拒毒、防毒的能力，大家纷纷表示，要积极参与到禁毒教育活动中来，把禁毒教育与日常行为规范、法制教育、道德教育结合起来，让更多学生知晓毒品的危害，为构建和谐社会献出自己的力量。

图14：禁毒教育远离毒品图15：参观学习收获成长

1.2.3加强德育队伍指导
优化学生会团委、护校队管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。2024年加强团委、学生会、护校队內部管理，提高团委、学生会干部、护校队的工作积极性，使其在各项工作中能更加充分地发挥职能;加强对团学会干部、护校队的培养和锻炼充分发挥其骨干作用;团队内部管理高效稳定，团结进取，组织举行升旗仪式达36周次、出广播稿400篇、黑板报有10期、校园报道美篇数量达到60篇、协助学生大型活动20次、纪卫评比与统计36周，放收假护学岗16次等，努力打造有特色品牌的团学会、护校队，造就一个有耐力、有创新、有拼搏力的学生组织，使之在学校社团建设、校园文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥重大的作用。

【案例3】树立典型，开展学先进赶先进活动。
今年，学校团委在学生中开展了向先进人物看齐，向模范同学学习的活动。为进一步弘扬勤奋好学、刻苦钻研的学习精神；执著追求、勇于探索的创新精神；立足岗位、踏踏实实的敬业精神；挑战自我、永不服输的进取精神。比如优秀实习生表彰大会、五四青年节“优秀团员”表彰大会、2024年上学期期末总结表彰大会，充分调动全体同学的学习积极性、主动性和创造性，形成“勤奋、刻苦、求实、重技”的良好学风，使优秀学生更多地涌现出来，加快学校人才培养和学校发展步伐。

1.2.4落实五育并举要求
扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合、“植树节”“清明节”“劳动节”“五四青年节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”“国庆节”“重阳节”“春节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

图16：“强国复兴勇担当•青春赞歌颂祖国”主题诗朗诵大合唱文艺晚会

充分发挥学校“活动育人”特色，组织好德育实践活动、本学期活动的思路是＂一月一大型活动”，“一周一班团活动”艺体训练与社团相结合，提高学生的社会适应能力和实践创新能力。8月份：2024届新生军训、拔河比赛、9月份：教师节庆典，班级篮球赛、10月份：国庆文艺晚会，11月份：第十九届校园阳光运动会、12月份：班级研学活动、文明风采演讲比赛，活动中有价值的体验和收获,更容易在学生的记忆中留下痕迹，特别是活跃的中职生，活动中的触动将会成为生命的一部分。德育主题与安全教育环环相扣，大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、周会课、道德分享等对学生进行主题教育。认真组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教育，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。

图17：2023年秋季开学典礼暨庆祝第39个教师节表彰大会

【案例4】积极组织开展校内活动，丰富校园生活。
在学校统一部署和安排下，学校团委积极开展了“开学第一课——建团百年辉煌路”团史专题学习活动；开学初举行了“法治教育进校园”专题讲座，邀请到宁乡市公安局回龙铺派出所副所长龙跃豪等警务人员来校进行法律指导；另外还负责组织了本学期“开学典礼”仪式、“新团员入团宣誓仪式”、“2024年第一期青年团校培训班”、“传承红色基因，缅怀革命先烈——清明节祭奠人民英雄”、 “2024年高三高考壮行大会”、“校园篮球对抗赛”、“青春期心理健康教育主题讲座”等一系列的活动。这些校园活动的开展丰富了校园生活，也促进了学生各方面的能力提升和成长。本学期积极组织学生参加宁乡市教育局组织的“强国复兴有我”主题知识竞赛，有高佳爱、夏圆茜、黄晶三维同学荣获“团体一等奖”，李庆、熊锦杰荣获个人“二等奖”。

图18：青春期心理健康教育主题讲座图19：三特学生心理健康教育活动

1.2.5校园安全放在首位
校园安全工作一直是学校的重点工作，也是衡量学校管理水平的重要标尺。以全市2024年平安建设工作部署为总揽，以“湖南省督导评估工作”验收为目标，深度推进我校平安建设各项工作，充分落实我校平安建设主体责任，做到守校负责、守校尽责，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，切实做好传染病防控工作，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，政教科、安全保卫科坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严抓年级之间的矛盾事件，以守住“门岗、寝室、餐厅、教室”等重点部位为基础，加强值班值守，实行政教人员住寝与夜巡，学生打架等违纪事件明显减少。一方面学校加强“三特”学生管理与健康心理教育，以创建“长沙市安全文明校园”为契机，建立健全108份“三特”学生管理档案，定期开展心理咨询与辅导，认真研究学生的思想问题。另一方面要严格要求，加强管理，培养他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品格；要在学习、生活、安全方面给予学生特殊关爱，使学生快乐健康地成长。

图20：德育处每月一次的安全教育

【案例5】以演筑“防”，防范未“燃”。
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于安全生产的重要论述，进一步加强学校安全教育工作，建设更高水平安全文明校园,全面增强全体师生的消防安全意识，切实提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，让学生掌握好消防安全知识，具备一定的逃生自救互救能力，提高抗击突发事件的应变能力，近日，宁乡市潇湘职业中专学校组织全体2023级新生开展了入学教育——消防安全培训及疏散演练活动。
为保障消防演练活动的顺利开展，演练前，学校成立安全逃生领导小组，并结合学校实际情况，制定了详细的疏散演练方案，对演练各环节进行具体部署，对各班级及宿舍的疏散路线、各岗位的人员分工以及户外撤离位置和注意事项等都作了明确的要求与强调，同时，加强学生演练前的安全教育，做到分工明确，责任到人，为本次演练做好充足的准备。
为增强学生的消防安全意识，针对学生宿舍内突发火警、火灾的紧急情况，确保全体内宿学生熟悉逃生路线，以达到在遇到突发事件时能有序、迅速地进行安全疏散，上午10:00，警报拉响，各宿舍的学生在各楼层负责老师的指挥下，在最短的时间内全部迅速撤离宿舍，按照预定的疏散路线，安全而有序地通过楼道，撤离到学校指定的安全区域。
全程历时1分43秒，全体学生安全到达校操场，各连队辅导员立即清点人数，并报告给负责人员，期间无一人掉队、无任何安全事故发生，撤离快速有序。演练之后，曾服役于消防部队的军训教官从预防火灾、逃生自救、使用消防器材以及高效报警等方面进行了详细讲解，并现场示范如何正确使用灭火器，给全体师生上了一堂实用的安全技能课。
通过消防员的生动讲解和规范演示，老师和同学都跃跃欲试。在消防员的指导下，教师们充分体验了一次“灭真火”的感觉，并正确掌握了灭火器的使用方法，沉着面对熊熊烈火，牢记灭火器“:一提，二拔，三握，四压”的使用口诀，站在上风口对准起火根部进行灭火，成功扑灭火焰。通过耐心倾听、现场展示和亲身体验，全体师生切实提高了自身的安全意识，增强了面对火情时的逃生技能，做到人人了解火灾起因，个个学会火灾防范，熟悉掌握消防器材的正确使用方法。
疏散演练活动最后，学校德育副校长侯振宇就本次消防安全演练进行了全面的点评和总结。侯校长充分肯定了逃生演练过程中各岗位人员的尽职尽责，肯定了同学们的演练态度、逃生秩序以及自我防护意识。同时，也提出演练中仍需改进的方面，指出了消防疏散演练意义重大，呼吁全校师生提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,提高自我保护与救助能力。

图21：消防疏散撤离演练图22：灭火器正确使用方法探究

表1-1：2023--2024年度德育序列化活动情况表

月份	活动主题
九月	养成良好习惯，争做文明学生---习惯养成月
十月	爱国有我，吾当自强---爱国教育月
十一月	正确异性交往，收获美好友谊---青春健康月
十二月	预防冬季传染疾病---校园卫生月
二月	预防春季传染疾病、---校园卫生月
三月	预防校园欺凌，共建友爱校园---校园和谐月
四月	提倡三爱三节，争当时代少年---校园文明月
五月	加强安全意识，防患溺水安全---校园安全月
六月	珍爱生命，阳光生活---校园禁毒月
七月	“我的假期我做主，社会实践我参与”假期社会实践

1.2.6 加强考核提高标准
德育处根据学校督导室的要求，结合学校有关文件，制定了对班主任老师的绩效考核制度，以各年级组为单位，对照考核标准分项进行考核，检查班主任工作手册、班级日志、学生谈话记录、班级活动组织情况等，每月都有考核记录，并与班主任当月工资绩效挂钩，班级与班级之间形成了良性竞争意识，一定程度上对班主任队伍的建设起到了促进作用。

1.2.7落实常规精细管理
德育处对班主任老师的值班值守方面进行了重点要求，特别是每天的早起床、早自习、早扫、两操、就餐、晚自习、晚就寝等时间段，要求班主任老师深入寝室、教室、食堂，通过查寝、陪餐、沟通交流等形式，及时关注、关心学生，解决学生的实际困难，给学生带去温暖。

图23：常规教育老师率先垂范

1.2.8家校共育整体合力
德育处坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础，要求班主任老师通过家校群、电话沟通、“校访”以及“家访”的形式，加强与学生家长的沟通与联系，确保每个学生每月都至少与家长有一次联系，特别是对于班级个别的“重点学生”，班主任老师会邀请家长来校进行沟通交流，德育处要求家长签订相关《安全协议》，真正实现“家校共育”，使学校、家庭和社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

图24：党支部书记张晓辉带领老师家访，加强与学生家长的沟通

1.3在校体验
1.3.1理论教学与实践教学相结合
在教学中区分学“知识”与学“技术”的不同教学目标，灵活运用各种不同的教学方法，让学校的教学以“满堂灌”向“动手学”转变，突出学生主体地位和发挥老师的主导作用，激发学生学习兴趣，寓枯燥的理论于实际的感悟之中，激发学生的理论学习兴趣。本年度学校采用多媒体教学手段，聘请行业内有丰富经验的教师对学生进行授课。为了探析学生学习满意度，我校针对不同专业学生满意度调查分析。实践教学满意度的影响因素综合决定于校内外的实训条件、实践课实训项目安排、实践课职业能力考核模式、教学方法等方面。总的来说，学生对实践教学部分的满意度较高, 其中对校内外的实训条件、专业课的实训课时满意度也比较高。

图25：教师培训图26：激情课堂

1.3.2校园文化与社团活动相结合
学生社团是校园文化的重要组成部分，是学校培养学生综合素质的重要载体，也是学生培养兴趣爱好，实现价值引领，扩大求知领域，陶冶艺术情操，展示才华智慧的广阔舞台。目前开设有31个社团，学生在课余时间可以丰富自己的业余生活，培养自己的兴趣爱好，通过月份活动、社团活动，引导学生摆正心态、融入集体。

图27：足球社团图28：象棋社团

1.3.3满意度情况
毕业生满意度调查是学校人才培养质量的重要体现。学校每年都对毕业生进行满意度调查。2024年度在校学生满意度为89.19%，其中课堂育人89.57%，课外育人90.65%，思政教学93.35%，公共基础课教学93.17%，专业课教学94.84%。毕业生满意度为94.84%，其中应届毕业生满意度95%，三年内毕业生满意度96%。另外，用人单位满意度为98%，学生家长满意度为98%。

1.4就业质量
学生就业持续向好。经过学校的不断努力，近年学生就业持续向好，毕业生就业率为98.01%以上，对口就业率为96.8%，本地就业率达到82%。基础工资在4000元以上，安排到上汽大众、深圳智能时代等公司的学生工资达6000元以上。
表1-2：2024年中等职业学校毕业生就业情况

1.5创新创业
自主创业逐年提升。学习的目的全在于应用，逐年来，许多毕业生打破陈规，大胆创新，纷纷办厂开店，勤劳致富。有的开办汽修厂，4S店、有的开设连锁店、网络维护、幼儿园，自主创业逐年提升。

【案例6】大胆尝试，勇于创新。
1818班毕业生赵文卓在校时，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对专业有浓厚的兴趣，勇于尝试，敢于创新。毕业后，学校安置在长沙福迪汽修有限公司，工作中虚心学习、勤奋钻研，严守操作流程，坚持理论与实践相结合，短短两个月的时间，就能熟练地掌握操作流程和工序，顺利完成工作任务，通过“实干加巧干”，工作表现突出，被公司领导认可提前转正，现已提拔为线长，成为公司骨干培养对象，推荐成为“长沙市优秀中职实习生”。

1.6技能大赛
技能大赛展风采，捷报频传塑人才，技能大赛成绩是体现教学质量的另一个重要方面，通过技能大赛达到以赛促教、以赛促学、以赛促建的目的。
1.6.1、抓好技能竞赛日常训练、兴趣班训练等常规工作。深入了解各专业学生技能掌握情况，辅导教师制定训练计划，督促训练小组正常训练，做好竞赛动员工作，安排指导老师及专业负责人参加各类竞赛预备会及赛前热身活动。有史佳豪老师的电梯兴趣小组、刘欢老师的PS兴趣小组学生自觉坚持训练。

1.6.2、注重实训过程的管理
在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。管理人员加强实训教学的巡查力度，深入到实训室、实训车间检查实训工作。

1.6.3、专业课堂教学、实训教学标准化
专业课、实训课教学要以各级技能大赛竞赛规程为标准，结合我校学情及校情，将规程中的考点合理分解，制定合理的教学计划和授课计划，规划好相应的教学内容，在教学中逐个突破。

【案例7】技炫青春，能创未来。
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要讲话和指示批示精神，落实“立德树人”根本任务，大力培养高素质技能人才，展示职业教育学生专业技能风采，2024年5月15日上午，以“技炫青春，能创未来”为主题的宁乡市第十届中等职业学校学生专业技能竞赛激情开赛。本次竞赛由宁乡市教育局、宁乡市民办教育协会主办，宁乡市潇湘职业中专学校作为承办赛点之一，迎来了全市5所中职学校的187名参赛选手在计算机应用、电梯维修保养、美容美妆艺术专业大类14个项目中开展激烈比拼。
出席宁乡市潇湘职业中专学校分赛点开幕式的领导及嘉宾分别有宁乡市潇湘职业中专学校党支部书记张晓辉，教务副校长余清香，德育副校长侯振宇，以及来自全市各职业学校的领队和指导老师。
举办中职学生专业技能竞赛，是检验学生在校期间学习知识技能的一个重要途径，通过开展各类竞赛活动既展现了中职学子的青春风采，也达到了以赛促教、以赛促训、以赛促学的目的，不断提升职业教育教学水平。同时，能更好引起社会各界关注职业教育发展，在全社会营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好社会氛围。在上级领导的关心支持下，全体工作人员和参赛选手的共同努力下，本届技能大赛取得圆满成功。

图29：技能大赛开幕式图30：技能大赛比赛现场

【案例8】技能普测，提升素养。
根据长沙市教育局《关于组织开展2024年长沙市中等职业学校专业技能普测的通知》文件精神，为了进一步检测专业教师教学能力和学生学习成果，以提高学生的专业实践操作能力，充分展示我校师生职业教育素养和丰硕教学成果，6月17日，学校高二全体学生参加了本次专业技能普测。长沙市教科院周自立主任到宁乡市潇湘职业中专学校考点进行巡考。本次技能普测是高二年级学生完成公共基础文化课程普测后的又一次重要考试，更加侧重对学生专业技术能力的检测。根据市教育局的有关文件精神，今年我校作为考点之一，重点对电梯安装与维修保养、电子信息工程技术、美容美体艺术、电子商务、汽车运用与维修、幼儿保育、计算机应用等专业进行了综合普测。

图31：2024年长沙市中职学校学生专业技能普测

【案例9】以赛促教，技能育人。
学生李杰、李勇代表湖南队参加“中银杯”全国职业院校技能大赛获中职组“电梯保养与维修”赛项三等奖。杨志锋、邓佳杰同学凭借优异的表现，在2024年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中职组电梯维修保养赛项中荣获二等奖。
学校连续5年在此竞赛中夺得奖杯，近年来，学生积极参加各级各类比赛活动，已连续九届以民办职业学校总分第一名的成获宁乡市中职学生专业技能竞赛团体二等奖、优秀组织奖;在长株潭地区中职学生专业技能竞赛中获得一等奖4个，二等奖21个，三等奖43个，有24名老师荣获“优秀指导老师”;在长沙市中职学校学生文明风采德育实践系列活动案例作品创作、篮球、跳绳、啦啦操、演讲诵读等比赛中荣获多个二等奖和三等奖;在宁乡市中职学生文明风采展演活动中荣获2个“特等奖”和2个“一等奖”;指导学生参加艺术类“独唱”、“绘画”等项目的比赛，获得一等奖近20项。来学校实施全员、全过程、全方位育人模式，开展安全文明创建、各类赛事、家校交流、社团活动等100多场次，湖南日报还进行了题为：《宁乡市潇湘职业中专学校以赛促教培养能工巧匠》的专题采访和报道。

2、教育教学质量
2.1专业建设质量
2.1.1学校专业设置
符合《湖南省中等职业学校专业设置管理实施细则》和长沙市中职学校专业建设规划要求；各专业建有专业建设指导委员会，有水平较高、结构合理的专业教学团队，有部分教学需要的校内外实训基地，专业结构较合理。

图32：学生校外实训基地

2.1.2学校各专业构建
以提升学生核心素养、服务学生终身发展为目标的课程体系，各门课程有符合专业人才培养方案总体要求的课程标准，开齐开足国家规定课程；智慧教育资源充足，有包括标准库、试题库、案例库、素材库和校本教材等在内的数字化教学资源,有学生自主学习的网上教学平台，教材选用规范,个别专业有校企合作开发的校本教材；每个专业有校级优质专业核心课程,校级优质专业群共享课程。

2.1.3在专业建设中突出重点
在保持现有专业重点建设，做好电梯安装与维修保养示范专业建设；教育类开设幼儿保育专业；优化交通运输类、信息技术类专业建设，在专业群下布局紧密结合地方产业的专业方向。现开设有电梯安装与维修保养、幼儿保育、汽车运用与维修、美容美体、计算机应用、信息技术等6大类专业群，包括电梯安装与维修保养、新能源汽车运用与维修、汽车运用与维修、幼儿保育、美容美体和电子商务、计算机应用、会计事务等8个专业。

图33：开设有电梯安装与维修保养、幼儿保育等8个专业

表2-1：近三年各专业招生人数统计表

序号	专业	2022年	2023年	2024年
1	电梯安装与维修保养	81	76	65
2	计算机应用	174	128	83
3	幼儿保育	74	48	21
4	新能源汽车运用与维修	0	56	104
5	汽车运用与维修	120	108	45
6	美容美体艺术	41	45	78
7	会计事务	0	32	42
8	电子商务	32	21	44

2.1.4专业建设贴近生产实际
坚持“面向一线技能型人才、应用型人才”的培养目标，创新与企业合作的模式。按企业生产技术水平，投入大量资金，完善了各专业设施设备，完善的校内外实训基地，将专业教学、培训、生产、开发作为实训基地的四大功能，有效地将基地建设与企业、行业直接对接，建成了各专业功能齐全、环境真实、设备生产化、人员职业化、管理规范化、文化企业化的实训场地，建成一流专业设备设施。

图34：完善的校内外实训基地设备设施

2.2课程建设质量
以课程为动力，提高课堂教学效益，重视培养学生基本文化素养的同时，注重发挥文化课为专业服务的功能；在专业课程的建设中，按照专业培养目标的要求，以培养应用技术能力和操作技能为主线，对课程内容进行整合，将原来分化过细的相关专业课程重新整合为综合化课程，减少了一些理论性较强且生产实际中应用较少的内容，淡化理论推导，强调知识应用;在专业课和技能课程的建设中，着力构建以能力为本位、以职业为主线、以项目为主体的模块化专业课程体系。

2.3教学方法改革
2.3.1潜心常规，规范教学管理
抓好常规工作，是学校维持教育教学正常运行和良好秩序的有力保障。教学常规的规范实施，促使老师们更加重视课堂教学技艺，更新教学理念，实施教学模式改革，提高课堂教学效益。本学年在教学常规工作上：制定和完善了教学常规管理制度、调换课制度、考试监考制度、功能室管理制度、教学工作量化考评方案、教研组管理考核方案等，严格教学常规管理，实现教学常规管理规范化、制度化。开学初，根据学校实际情况，制定好课程表。平时做好病假、事假、公差老师调代课的协调工作，做到早准备、多沟通、细检查，切实保证正常、稳定的教学秩序。抓各项计划、方案的落实，保证教学工作的连续性和实效性。每个学期初，制定好教务科工作计划和行事历，各教研组、任课教师制定好教学工作计划，各项教学教研活动制定好方案，实施目标管理，有的放矢。每一个方案都是教务线各负责人多次修改、反复打磨，确认可行性后才进行实施。学期末做好教学教研工作总结。规范各项工作流程，即要有计划、有方案、有实施、有监督、有总结分析、有结果反馈、有资料汇总。
深入教师中检查常规落实和课堂教学情况。教学常规检查实行教师自查、教研组自查及教务科、督评室联合检查，对全校教师的备课、听课笔记、作业批改、业务学习情况进行定期或不定期检查，及时总结和反馈。对于存在的问题，有的进行个别沟通指导，有的通过教研组进行指导并限期改正。教务科每天至少两次课堂巡查，对有问题的课堂在工作群内进行通报，并登记薄弱课堂和优秀课堂。常规检查和课堂巡查情况反馈至各教研组，存在的问题由各组落实整改，且数据量化到每月考核。深入课堂听课、评课，及时了解教学动态，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。。
严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对高三年级模考、高二学业水平测试、专业技能考查、高一期中、期末考试的管理进一步加强了规范。各部门加强联系，分工合作。通过质量分析会比较，认真研究分析教与学情况，提出下阶段针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，对考试考场布置进行严格规范。深入细致做好考试前的各项准备工作，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
2.3.2研思并举，促进教师成长
教研教改，是学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和命脉，教师有成长，学校才能可持续发展。本学期，教务科在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师教研教改能力搭建学习、展示和提高的平台。
教研教改是教学工作的灵魂。教务科在学期初认真做好教研教改活动规划，各教研组组长认真做好小组教研活动计划，并有效落实，通过新教师汇报课、骨干教师示范课、党员教师示范课、教学开放周、行政教务联合推门听课、教师互听互评课等活动，调动教师参与教研活动的积极性和主动性，促使教师的自主发展，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，真正做到了以研促教，以研促改，以研促教师业务能力提升。本学期新教师汇报课、骨干教师示范课、党员教师示范课活动共推出公开课23堂，学科类活动有语文古诗词及文学常识知识竞赛、数学优秀作业评比、英语听力竞赛。
以督导评估为契机，由教务科牵头，各专业组认真修订人才培养方案，完善课程考核标准，制定合理的实训计划，规范专业课程设置。目前，已重点完成计算机应用、电梯安装与维修保养、新能源汽车运用与维修、汽车运用与维修、电子商务、美容美体艺术、幼儿保育、会计事务8个专业的人才培养方案及课程考核标准。
学校致力于改革教学方法，引入现代教育技术，因材施教，分层教学，积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。

2.3.3注重学生学习习惯和能力的培养
结合中职生的认知特点，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，注重学生能力的培养，指导学生利用课余时间进行有计划的自学。化繁为简，以例代理，把抽象、烦琐的理论以形象生动的、实际鲜活的例子直观化、简单化，让学生易于接受，激发学生学习的兴趣。

【案例10】激发学习兴趣，提升学科素养。
为激发同学们的学习兴趣，提升学科素养，拓宽知识面，丰富课后活动，本学期语文组组织开展了古诗词和文学常识竞赛、数学组开展了优秀作业评比活动、英语组开展了英语听力竞赛等学科活动，近300名同学积极参加展示自己，获得自信。
由艾春玲、刘婷两位老师指导的吴依妮、陈镈、蒋锦凯、欧阳静怡、刘欢五位同学首次代表学校参加2023年长沙市数学知识竞赛，吴依妮同学荣获二等奖，另4名同学获得三等奖，首次出征，就充分展示了我校师生的实力。

2.4教材建设
2.4.1教材建设工作坚持“加强领导、深化改革、做好规划、提高质量、优化配套”的总方针制定教材建设规划。
2.4.2以体现改革创新的实验、实训、实习教材（指导书）和各专业主干课程教材为重点，同时重视公共学科的教材建设。
2.4.3重视与文字教材相配套的声像教材及计算机辅助教学教材的建设，积极开发多媒体立体化教材，加快教学资源库建设。
2.4.4根据人才培养方案和课程建设的需要，鼓励教师编写教材，特别是紧缺教材、校企合作教材以及实践教材等，形成学校自编教材。

2.5数字化教学资源建设
依靠数字化校园建设，以创立精品资源为核心，组织建设多媒体教学课件、多媒体教学素材(含协助教学软件、课程录像)、教学案例、电子教案、电子教材及学生自主学习资料汇编(含公共基础课程普测、单招综合素质题库)等，成立信息共享和自主学习平台上的立体化教学资源库，实现全校师生的网络教学资源的共享与应用，为师生提供一个性能稳定、功能强大的自主学习平台，促使主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式。立体化教学资源库组成如下列图所示：

2.6师资队伍建设
2.6.1专任教师数量满足教学需求
（1）学校按照“四有”好老师标准，健全师德师风建设长效机制，将师德师风作为评价教师的第一标准，推行师德考核负面清单制度，建立了师德失范行为通报警示制度，教师中无违纪违法被处理现象，教师年度师德考核合格率 100%；学生评教满意度在90%以上；近 5 年有获得县（市）级以上表彰的师德先进个人26人。
（2）学校师生比达《湖南省中等职业学校机构编制标准》规定标准，全校学生1707人，教职工139人，其中教师99人，专任教师82人，兼职教师12人，后勤28人，各专业具有相关高级以上专业技术职务的专任教师10人，师生比达到 1:19；专任专业教师46人，占专任教师的56%，其中“双师型”教师40人，占专任教师的40%。
（3）学校实施教师专业发展规划，工资等待遇到位，校本培训和五年一轮教师全员培训落实，教师下企业实践符合国家规定要求；班主任队伍建设达标；有24个校级专业带头人、教学名师和青年骨干教师。

表2-2：近三年教师结构比情况统计表

类别	2022年	2023年	2024年
师生比	1：19	1：19	1：19
专业教师“双师型”教师比例％	35%	39%	42%
专任教师本科以上学历比例％	80%	82%	84%

表2-3：近三年专任教师情况统计表

教师人数					专任教师学历结构			专任教师职称结构
年份	专任教师				大专及以下	本科	研究生	初级及无职称	中级	副高	正高
年份	公共文化课教师	专业课教师	双师型专业教师	兼职教师数	大专及以下	本科	研究生	初级及无职称	中级	副高	正高
2022	36	45	43	10	8	56	1		44		9
2023	36	46	32	12	15	67		17	57		8
2024	36	47	40	12	12	70		16	58		8

2.6.2建设机制充满活力
重视优秀学科人才的培养。学科带头人及骨干教师的水平代表着学校在某学科（专业）的水平，是学校声誉和教学质量的标志。要按照师德水准、学历水平、智能结构、教学能力等标准培养教师。学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培，委以重任。进行定期考核，动态管理，以便让更多的教师脱颖而出。对各级学科人才按办法规定享受相应待遇。

2.6.3教师培训力度增加
为加强我校师资队伍建设,提高师资队伍整体素质，组织、鼓励老师们参加各级各类培训及教研活动。本学期，有黄莲花参加了长沙市中职学校英语骨干教师培训，余清香参加了长沙市中职学校数学骨干教师培训，周好、李晓明、任静参加了中等职业学校思想政治、语文和历史课程教学培训，钟艳辉参加了长沙市教育学院小本研修培训班，余清香、周好、史佳豪参加了长沙市中等职业学校人才培养方案质量提升培训，周波参加2023年长沙市中职新能源汽车专业高品质发展论坛——精品教研活动，张宁、杨胜芳参加了长沙市中等职业学校财经商贸大类专业教师综合素质提升培训，另有10名教师参加长沙市职业教育成果奖孵网络培训，有20多名教师参加了宁乡市中职教师职业能力提升培训，参与培训总人数40人次。史佳豪、余清香为宁乡市第七届名师工作室名师团队成员，钟艳辉、周好、周韶峰、刘永江、姜泛鹏为学员，按期参加名师工作室活动。

图35：教师校本培训
2.6.4师风建设卓有成效
学校坚持“幸福激励，阶梯培养；把控标准，示范担当”的培养工作路径，通过培训研修、企业锻炼、校内实践等主要措施，挖掘教师队伍潜力，激发教师队伍活力，努力建设一支“理实兼修，德技双馨”的中职教师队伍，师风建设卓有成效。

图36：第36个教师节庆祝活动评选十佳教师

2.6.5论文发表与获奖情况
为凸显专业特色打造，学校全力支持教师参加各种竞赛活动。近三年有教师获国家级竞赛奖2人，学术论文获奖2人，市级以上教学能力竞赛奖45人，省级以上教学能力竞赛奖15人；近3年指导学生参加市级以上技能竞赛获奖的教师占专业教师总数的 35%以上，每年有在省市级以上报刊发表或获奖的教学研究论文有22篇，同时我校教师积极参加长沙市中等职业学校教师教学能力比赛、班主任基本功比赛、思政课程教学能力比赛、教育科研论文征集比赛等，取得多项荣誉。

2.6.6名师大师人才辈出
全校共有10名专业教师是市中职教育名师工作室成员。2024年新引入教职工 30 人（其中专任教师 17 人），为本科院校高材生和大型企业专业技术人才，使教学力量大大加强。
2.6.7教学团队携手共进
文化公共课程和专业技能课程分配合理，学校教师团队，分工合作，精诚团结，教学教研，井然有序。

图37：教学能手获奖老师

3、服务贡献
3.1服务行业企业
3.1.1技能人才培养
学校人才培养方向和专业设置紧跟时代步伐，随时进行优化调整，所培养人才数量与产业需求相适应，人才培养类型与产业需求相吻合。

3.1.2实施教育强市战略办好人民满意职教
 学校为加快教育强市建设，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神，强化责任担当，勇于攻坚克难，加快推进职业教育现代化建设，办好人民满意的职业教育，为建设现代化长沙做出应有的贡献。
学校27年来坚守教育初心，秉承教育情怀，不断加大投入，在基础设施、实训基地建设方面改善条件。今年投入近3000万元，新建电子信息技术SMT实训车间、美妆美体形象设计室。连续三年承办宁乡市中职生技能大赛计算机组装与维护、电梯安装与维修保养赛项，大力开展社会培训、学生创业培训，452人参加湖南省对口升学考试考上大学深造，200多人本地就业、自主创业，为全面建设现代化长沙和推动高质量发展提供坚实的人才保障和智力支撑。
学校坚决落实好立德树人的根本任务，教育引导青少年扣好人生的“第一粒扣子”，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、打造能工巧匠下工夫。围绕教师、教材、教法推进改革，形成“教好”“学好”“管好”的环境。积极推进实施“三高四新”战略，坚持德育为先、技能为重的观念，培养实用型技能人才，走内涵发展、品牌发展、特色发展之路，不断壮大，助推教育强市战略，助力经济社会建设，为全市乃至全省民办职业教育的发展不懈努力。

3.2服务地方发展
3.2.1实施农村攻坚“一对一”结对帮扶

学校已与宁乡市乡村薄弱学校麦田中学达成互助共进的帮扶友谊关系。送教下乡，让新课程理念真正深入到乡村基层，对提高乡村学校教师教学能力，开阔学生视野，促进乡村学校教学质量的提升奠定坚实基础。学校帮助贫困学子，给予一定的精神鼓励和资金帮助，让学生继续高中阶段学习。连续两年学校获评湖南省“教育扶贫先进单位”，学校党支部书记获评湖南省“教育扶贫工作先进个人”。图38：学校领导出席宁乡市回龙铺侯旨亭社区金秋助学活动

3.2.2贯彻落实上级各项教育帮扶资助政策
建立健全巩固脱贫攻坚成果长效机制，本着求真、务实的精神，把各项工作落到实处，深入推进教育精准帮扶、精准监测。通过国家助学金、中职国家奖学金、关工有爱助学基金等形式，发放和奖励家境贫困和品学兼优学子。2024年度，学校优先招收40多名贫困家庭子女，帮助贫困学生掌握脱贫致富的本领，从根本上增强贫困人口的“造血功能”和内生动力。优先向5名在校“建档立卡”脱贫家庭的学生提供校内“勤工俭学”岗位，优先安排近100名符合法律规定条件的贫困家庭学生到企业进行暑期社会实践活动或顶岗实习，帮助其家庭解决了实际困难。

3.3服务乡村振兴
宁乡市潇湘职业中专学校创造性实施“项目承包责任制”乡村振兴服务项目，2022-2024年，共有近300名学生先后走进学校所在地侯旨社区“泥湾里”莲藕栽种示范基地、社区乡村旅游实践中心开展环保服务、交通疏导、讲解指引、直播带货等服务项目，学生们零距离地与社会接触，贴近社情、了解民意，在服务社会中增长了见识和本领，加深了对社会主义核心价值观的现实感知。例如，来自湘西自治州凤凰县的几十名学生经过志愿服务锻炼，参加了多项服务社区经济发展的活动，并取得了良好的社会效应，纷纷表示以后回到家乡，也要通过自己的努力，助力家乡经济的发展。
【案例11】实施“项目承包责任制”乡村振兴服务项目，零距离地与社会接触。
学校高度重视学生服务社区活动，成立了以学校党支部统筹负责，学校团委牵头组织，学校多部门密切配合，社区居委会协同配合的学生社区服务项目工作领导小组。在其统筹规划和指导下，以“重点支持、优先保障”为原则，集中优质资源，保障学生参加社区服务项目的实施成效。

图39：“项目承包责任制”乡村振兴服务

利用学校的专业优势，结合当代中职学生开展活动形式多、思路广的特点，在开展社区服务项目的过程中推出了精品项目进社区活动，如围绕“两型社区”、“绿色社区”建设而举办的绿色讲座、环保服务、变废为新活动，围绕社区青少年教育而举办的科普讲座活动，围绕社区文化建设而举办的邻里户外拓展、法制社区建设、安全知识宣传等活动。通过参与服务活动，学生们以己之所长切实为基层服务、为人民群众服务，圆满完成各项志愿服务任务；以己之言行宣传社会主义核心价值观，在基层团体中得到了广泛认可和高度评价。

图40：开展社区服务活动
学校大力开展课堂延伸活动，鼓励不同专业、不同学科结合自身实际，把课堂知识与社区服务体验结合起来，把实践收获融入到课堂教学中来，达到丰富教学内容、灵活教学形式、提升教学意义的效果。（如电子商务专业的学生通过直播带货等新型销售模式，助力社区莲藕、草莓等农产品的销售；社会文化艺术专业学生则从乡村文化建设等方面，为乡村旅游度假游乐项目等方面发挥积极作用）。另一方面，将品牌系列活动与不定期的知识宣讲、文娱活动相结合，鼓励学生发挥自身特长，通过社会实践专题调研、社区文艺专题演出等活动，推动地方特色服务项目多元化发展。

图41：社会实践专题活动

图42：社区文艺专题演出
3.4服务地方社区
学校高度重视学生服务社区活动，成立了以学校党支部统筹负责，学校团委牵头组织，学校多部门密切配合，社区居委会协同配合的学生社区服务项目工作领导小组。在其统筹规划和指导下，以“重点支持、优先保障”为原则，集中优质资源，保障学生参加社区服务项目的实施成效。
本年度积极组织学生参加了“劳动创造美丽，共建美丽社区”的志愿活动，有很多学生积极参与，用自己的双手为社区环境贡献自己的力量。3月份的学雷锋活动，校团委组织部分学生干部和党员同志到社区的特殊教育学校给那里的孩子送去温暖和爱心，也让爱的火炬在这里传承！4月份，为大力服务美丽乡村振兴建设，校团委组织了很多同学积极参加宁乡市第二届美丽乡村马拉松志愿服务活动。
利用学校的专业优势，结合当代中职学生开展活动形式多、思路广的特点，在开展社区服务项目的过程中推出了精品项目进社区活动，为社区居民提供汽车检测维修服务、电器设备使用与维护培训等，积极开展老年教育服务，到敬老院开展健康与疗养宣传，同时结合传统文化的节目表演，既增强老年人健康意识，又提高老年人幸福感。另外学校心理咨询室定期组织到宁乡市森洲残疾人托养服务中心开展关爱帮扶工作，为残疾人提供心理健康咨询服务。

图43：学校心理健康教师杨进红在残疾人托养服务中心开展心理咨询服务

3.5区域特色服务
学校大力开展课堂延伸活动，鼓励不同专业、不同学科结合自身实际，把课堂知识与社区服务体验结合起来，把实践收获融入到课堂教学中来，达到丰富教学内容、灵活教学形式、提升教学意义的效果。（如电子商务专业的学生通过直播带货等新型销售模式，助力社区莲藕、草莓等农产品的销售；社会文化艺术专业学生则从乡村文化建设等方面，为乡村旅游度假游乐项目等方面发挥积极作用）将品牌系列活动与不定期的知识宣讲、文娱活动相结合，鼓励学生发挥自身特长，通过社会实践专题调研、社区文艺专题演出等活动，推动地方特色服务项目多元化发展。

4、文化传承
学校把“爱岗敬业”“精益求精”“协作共进”的“工匠精神”与学生实践能力的培养相结合，培育“敬业、精益、专注、创新”的高素质技术技能人才。
【案例12】追寻红色足迹，弘扬革命精神。
冬阳倍暖，信仰有光。为认真学习贯彻党二十大精神，提升党员干部和青年学生思想政治素养，抓好干部队伍政治建设，2023年11月24日，宁乡市潇湘职业中专学校党支部部分党员同志、团委全体学生干部一行，前往宁乡花明楼少奇故里开展“追寻红色足迹，弘扬革命精神”主题党日、团日活动。两旁青松郁郁葱葱，大家拾级而上。铜像广场庄严肃穆，阳光下高大的少奇主席铜像熠熠生辉。在铜像广场，大家仔细瞻仰并敬献花篮，鞠躬行礼。高三团支部副书记张婵率领全体团委学生干部在鲜艳的团旗前重温入团誓词。在铜像广场，大家列队肃立，向刘少奇同志铜像三鞠躬，并敬献花篮，大家绕刘少奇同志铜像一周，表达对刘少奇同志深切缅怀的无限怀念。
在团委书记吴超的引导下，大家来到刘少奇同志纪念馆参观，深入了解刘少奇同志为中国革命建设所作出的重要贡献，通过一幅幅历史图片、一件件珍贵展物、一段段峥嵘往事，团委书记吴超现场跟同学们讲团课，大家认真聆听着关于刘少奇同志求知奋进、革命斗争、救亡图存、心系民生的动人故事，用心感受精神偶像的力量！

图44：做时代好青年图45：参观刘少奇纪念馆

产教融合

5.1校企双元育人
5.1.1深化集团化办学，校企协同发展
为了让学生“招得进、留得住、学得好、送得出”，能谋到好职位，求得好发展，实现学校提出的“高薪就业、对口升学”两条腿走路的办学思路，近几年来，学校始终坚持拓宽校企合作渠道，深化校企合作内涵，创新校企合作机制，改革校企合作模式，实现了学校、学生、企业“三赢”。学校坚持把学校办到企业、把教室设到车间、把技师请到讲台、把教师放到车间的校企深度融合的合作形式，收到了良好的效果。

【案例13】改革校企合作模式，实现学校、学生、企业“三赢”。
学校与麦格米特电气有限公司采用专业共建、师资互派、车间进学校等方式进行校企深度合作，双方共建电子信息技术专业、S M T贴片技术人才培养方案、专业课程、实训教材、考试考核（合格即吸收为企业技术人才）、共同管理教学过程。
合作过程中，师资实行互派、互培的形式，企业的技师分期分批选派到校参与教学，理论和实践相结合、企业和校园交融、学生学得懂、掌握快。学校派教师寒暑假期间到企业去学习，从生产一线熟悉企业生产、规划流程、发展方向，利于以后的教学。企业将一条“SMT贴片技术”生产线放到学校，实现实习基地共建，企业将产品拿到学校来生产，技师老师同指导，学生实操生产设备，生产产品，学生在校既学到了专业知识和技能，还能创收，为家庭减负，社会、家庭反响良好。
校企深度合作，不仅稳定了学生的就业，同时保证了对口就业，填补了企业专业技术人才的不足，真正实现了企业、学校和学生的三方共赢。

5.2校企共建成果
学校坚持走“校企合作”之路，学校坚持订单教育、定向培养、专业共建、集团办学等灵活的人才培养模式和办学模式，分别与深圳麦格米特等二十多家企业签订了合作协议，从专业共建，人才互培、成果共享全方位合作，企业为学校提供实训设备设施，提供专业实习基地并分批、定期派技师到校，学校为企业提供合格的、专业的技术人才。连续三年学校通过校企合作为深圳智能时代输送了42名优秀人才，与深圳麦格米特“SMT贴片技术”合作共培有66人，与温州蕴美美容有限公司合作共培621人，学校校企合作模式灵活并日趋成熟，成果颇丰，实现了优势互补，资源共享，学校、企业、学生“三赢”。

6、发展保障
6.1政策落实
6.1.1学生资助精准到位
学生资助是一项严谨、细致且时效性要求极高的工作，为保证各项资助工作顺利实施，我校严格按照上级资助文件精神及相关工作要求，高度重视困难家庭学生的资助工作，精准扶贫，通过校园广播、班级微信群、学生大会、宣传栏、告家长书等途径宣传资助政策，通过校内摸底并与乡镇扶贫办和会计逐一联系、核实，结合市教育局和全国资助系统中的中央下发的脱贫家庭（原建档立卡生）、边缘易致贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、突发严重困难家庭学生、城乡低保、特困救助供养学生、残疾学生、孤儿等名单对学生信息汇总核对、并将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示，确保学生精准受助到位。

图46：学生资助情况公示

6.1.2中职国家奖学金
C2218学生陈镈、C2315学生文思彤获得2023-2024年中职国家奖学金6000元/人，学校举行隆重的表彰大会，并将国奖送到学生家中，大力宣扬国家的中职政策。

图47：祝贺陈镈、文思彤同学喜获国家奖学金

【案例14】祝贺陈镈、文思彤同学喜获国家奖学金。
陈镈同学思想上进、勤勉自强，注重文化和专业学习，成绩一直名列年级前茅；她严于律己，尊敬师长，能积极参加各项活动，集体荣誉感强；生活中团结友爱，帮助他人，起到了模范带头的作用。
文思彤，共青团员，现就读于宁乡市潇湘职业中专学校美容美体艺术专业2315班。担任班干部，学习成绩在班级名列前茅，多次荣获学校“一等奖学金”和“三好学生”荣誉称号；2024年参加宁乡市第十届中职学生专业技能竞赛荣获服务类英语赛项“三等奖”。
文思彤同学积极进取，全面发展，在校期间不断提升自己的政治素质，严格要求自己，具有良好的人生观和价值观。她工作积极主动、乐观向上，为人真诚、坦率。学习上勤奋刻苦、德技并修。作为一名共青团员，她热爱祖国，具有较高的思想政治觉悟。在专业学习上成绩突出，多次参加校级和市级学生专业技能大赛并荣获奖项。

6.1.3地方政策落实
根据国家和地方政策，学校协助雨露计划学生、残疾学生申请办理1500元/期的补助和失亲生活补贴。我校成立了“宁乡市潇湘职业中专学校关心下一代工作委员会”，宁乡市关工委为20位学生颁发“关工有爱，暖冬慰问”“关工有爱，助学成才”“金秋助学，情暖农商”助学金3万元。长沙市教育局、宁乡市教育局、回龙铺镇卫生院等上级政府和职能部门都给予大力的关心和指导，并配送一定的物资，为全校师生筑牢安全保障。

6.2学校治理
6.2.1学校实行董事会、党组织领导下的校长负责制
办学27年来坚定执行党的教育方针，全面贯彻党的教育路线。为确保国家政策全面落实到位，严格按照上级文件精神及相关工作要求，制定学校《规章制度大全》，党政、工会、校代会、团组织、阳光招生办等部门各司其职、团结合作。
【案例15】务实工作迎年检，全力以赴谱新篇。
民办学校办学情况年检评估，是对民办学校的年度大考，是教育行政部门对民办学校办学监管的必要措施，也是促进民办学校进一步规范管理的主要方法。为进一步规范民办学校办学行为，提高办学质量，更好地促进民办学校健康可持续发展，2024年3月21日，由宁乡市教育局党委委员、副局长易富饶带队，长沙市教育局教科院评估专家周自立、罗晓红，宁乡市教育局成职民教科科长张春辉、副科长潘帆，评估小组专家周建国、戴伟一行莅临宁乡市潇湘职业中专学校，开展2023年度办学情况评估检查。
评估组根据年检评估指标，对学校党的建设、依法办学、财务管理、安全管理、办学条件、教育教学六个方面共23项指标的资料进行了详细地查阅，查阅过程认真细致，整个环节顺畅高效。
评估组实地察看了校园环境、教室、功能室以及安保设施情况，通过实地查看，评估组更加真切地了解了学校办学情况和多元化、特色化的办学模式与成果。
通过查阅资料、实地查看、师生问谈等方式，评估组专家、领导充分了解学校办学情况，综合各项工作检查结果，张春辉科长代表评估组进行精准点评。他表示潇湘职业中专学校办学以来，坚持依法办学、诚信服务，具有责任担当、教育情怀，不断加强队伍的建设，注重人才质量的培养，取得了省级、国赛的优秀成绩。希望学校继续坚持党建引领，以育人为中心，守住安全底线，强化师资队伍建设，提升教学质量，秉承一流的优秀品牌更稳更好地长远发展！

图48：年度工作汇报图49：实地督查

6.2.2成立资助领导小组
资助领导小组组长由学校党支部书记担任，财务科长、学籍资助科长任副组长，各班主任为组员，认真履职、严格审核、确保落实、全年无误。
6.2.3成立校关工委
在宁乡市关工委的关心和帮助下，学校成立了关心下一代工作委员会，从经济上、物质上、精神上等各方面给予学生更多、更大的关爱。学校设立了校内奖学金、助学金，安排贫困学生勤工俭学、减免学杂费，很大程度上照顾了广大学生实际需求并解决了学生一定的实际困难，帮助学生顺利完成学业。

6.3质量保证体系建设
坚持以学生为中心的发展思想，加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，促进学生资助工作取得一定的效应，以中职国家免学费、奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系、同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。认真做好这项光荣而又艰巨的工作，担当教育提高全体国民素质、维护社会稳定，促进经济繁荣。

图50：全面推进精准资助和资助育人

【案例16】深化中高职衔接，共谋育人新篇章。
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用；高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展，中高职衔接是关键。
经湖南省教育厅批准同意，邵阳职业技术学院与宁乡市潇湘职业中专学校于2023年7月，成功达成电梯工程技术专业“3+2”中高职分阶段办学合作，开宁乡民办职业教育的先河。
2024年2月29日上午，邵阳职业技术学院院长许洪范，电梯学院院长王永红，邵商研究院院长杨慧、招生就业处处长杨蕾、教师王珈珞，宁乡市教育局党委委员、副局长卢文敏，成职民教科科长张春辉等领导莅临宁乡市潇湘职业中专学校，指导“3+2”中高职衔接分阶段合作办学相关工作。
领导们在学校党支部书记张晓辉的引导下，视察校园环境，了解校园文化，参观电梯实训楼、新能源汽修车间等学生实训中心。学校教学、实训、生活区错落有致、秩序井然，同学们朝气蓬勃、充满阳光活力。许院长对学校的办学条件非常满意，并表示：“孩子们能在校园环境如此美丽，学习氛围如此浓厚的学校读书，是一件非常幸福的事。”学校精细化管理，高水平、高质量发展也得到了市教育局领导的高度肯定，鼓励我们要充分借助中高职衔接“3+2”分阶段办学的有利契机，培养更多高素质、高技能人才，为中职教育发展添砖加瓦、更增光彩。
邵阳职业技术学院院长许洪范首先对学校的热情接待表示感谢，并发表了别具情怀的讲话。许院长指出：湖南作为革命故地、伟大领袖毛主席的家乡，湖南人崇拜革命伟人的精神不能丢，我们必须时刻铭记，学校办教育到底是“为谁培养人？怎样培养人？培养什么人?”，要将赓续红色血脉和革命灵魂熔铸进伟大的教育事业中。同时，许院长也指出，做好职业教育宣传、增进职业学校之间的沟通交流、促进“3+2”合作模式的发展已是不可逆转的趋势。唯有各校相互借鉴、相互学习，才能在技能大赛和师资培训中取得丰硕的成果，实现合作共赢，真正落实为国育才、为党育才的教育者历史使命和责任担当。
宁乡市教育局成职民教科科长张春辉首先肯定了我校办学取得的各项成就，尤其对于我校电梯专业近年的发展表示由衷的欣慰。张科长表示，宁乡是红色旅游胜地，成才沃土、教育强市，希望高校能接收更多的优秀生源，也为我市职业教育学校注入更强大的师资、设施、教育理念，给予潇湘更好的支持和指导。

图51：学校办学条件视察图52：现场座谈交流会

6.4经费投入
6.4.1经费保障
（1）学校年生均财政拨款达到规定标准。
（2）学校经费使用、收费管理符合规定，学校发展有保障。
（3）学校专项经费及时到位，使用符合规定，绩效明显，未发生挪用、挤占、套取专项资金现象。
（4）学校无违规举债行为，债务风险可控，财务运转正常。
6.4.2设施设备
（1）学校校园占地面积58080平方米，生均校园占地面积34.35平方米；校舍建筑面积 40218平方米，生均校舍建筑面积23.78 平方米；生均教学及辅助、行政办公用房面积达标。
（2）学校有 300 米以上的环型跑道田径场，体育设施设备达标；教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》基本要求；适用印刷图书生均 33.16 余册；学校加速推进智慧校园建设，信息化教学、办公、管理设施设备达标。
（3）学校校内专业实训教学条件符合教育部《中等职业学校专业实训教学条件建设标准（中等职业学校专业仪器设备装备规范）》；生均仪器设备值各专业均达标。
（4）学校生均校内实践教学工位数达标，实训开出率和实习完成率在 95%以上；合作企业为学校提供一定的校内实践教学设备，学校的重点建设专业群有共建的生产性实习实训基地。

6.4.3基础建设提质提速
为顺应社会发展需要，优化专业结构，新增市场热门专业，学校持续增加投入，加大基础设施建设，新建美容美体艺术、电子商务、SMT装配实训大楼1栋，并对食堂厨房设备、学生安防系统、校园网络等方面进行提持提速，为学校长足发展提供有力保障。

图53：基础建设提质提速

7、面临挑战
以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《职业学校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》为指导，规范学校各项管理，提升管理水平，加强内涵建设，改善办学条件。加强学校软硬建设，增强对学生和家长的吸引力。
7.1资金投入相对不足
学校发展要紧跟时代步伐，面对社会的飞速发展，各项教学设施要不断更新，而民办学校因国家财政支持相对较少，发展资金筹措往往不能及时到位，故而资金投入相对不足是不争的事实。
7.2专业发展不够均衡
加强信息化资源与管理平台建设，进行评价和考核制度改革。做精、做优、做强、做实各类专业；整合学校资源和管理平台，建设数据监测与预警系统、推进现代化质量管理；完善教学等各项管理制度，明确权责，规范流程，强化执行；建立健全决策、实施、管理、监控、激励、保障各个环节的运行机制，确保学校长足发展。
附表：学校教育质量数据表

序号	指标	单位	2024年度	备注
1	毕业生人数	人	681
2	毕业去向落实人数	人	681
3	其中：毕业生升学人数	人	414
4	升入本科人数	人	4
5	毕业生本省去向落实率	%	97.94%
6	月收入	元	3000
7	毕业生面向三次产业就业人数	人	210
8	其中：面向第一产业	人	0
9	面向第二产业	人	0
10	面向第三产业	人	210
11	自主创业率	%	2%
12	毕业三年晋升比例	%	40%
13	在校生满意度	%	89.19%
14	其中：课堂育人满意度	%	89.57%
15	课外育人满意度	%	90.65%
16	思想政治课教学满意度	%	93.35%
17	公共基础课（不含思想政治课）教学满意度	%	93.17%
18	专业课教学满意度	%	94.84%
19	毕业生满意度	%	98%
20	其中：应届毕业生满意度	%	96 %
21	毕业三年内毕业生满意度	%	96%
22	教职工满意度	%	99%
23	用人单位满意度	%	98%
24	家长满意度	%	99%
25	生师比	:	1:19
26	双师素质专任教师比例	%	40%
27	高级专业技术职务专任教师比例	%	10%
28	专业群数量	个	1
29	专业数量	个	8
30	教学计划内课程总数（门）	门	93
31	教学计划内课程总数（学时）	学时	1168
32	教学计划内课程-课证融通课程数（门）	门	25
33	教学计划内课程-课证融通课程数（学时）	学时	196
34	教学计划内课程-网络教学课程数（门）	门	0
35	教学计划内课程-网络教学课程数（学时）	学时	0
36	专业教学资源库数	个	2
37	其中：国家级数量	个	2
38	接入国家智慧教育平台数量	个	0
39	省级数量	个	0
40	接入国家智慧教育平台数量	个	0
41	校级数量	个	1
42	接入国家智慧教育平台数量	个	0
43	在线精品课程数（门）	门	0
44	在线精品课程数（课时）	学时	0
45	在线精品课程课均学生数	人	0
46	其中：国家级数量	门	0
47	接入国家智慧教育平台数量	门	0
48	省级数量	门	0
49	接入国家智慧教育平台数量	门	0
50	校级数量	门	0
51	接入国家智慧教育平台数量	门	0
52	虚拟仿真实训基地数	个	0
53	其中：国家级数量	个	0
54	接入国家智慧教育平台数量	个	0
55	省级数量	个	0
56	接入国家智慧教育平台数量	个	0
57	校级数量	个	0
58	接入国家智慧教育平台数量	个	0
59	编写教材数	本	4
60	其中：国家规划教材数量	本	0
61	校企合作编写教材数量	本	1
62	新形态教材数量	本	0
63	接入国家智慧教育平台数量	本	0
64	互联网出口带宽	Mbps	300
65	校园网主干最大带宽	Mbps	1000
66	生均校内实践教学工位数	个/生	1.5
67	生均教学科研仪器设备值	元/生	4680.73
68	毕业生就业人数	人	150
69	其中：A类：留在当地就业	人	130
70	B类：到西部和东北地区就业	人	0
71	C类：到中小微企业等基层就业	人	20
72	D类：到大型企业就业	人	26
73	横向技术服务到款额	万元	0
74	横向技术服务产生的经济效益	万元	0
75	纵向科研经费到款额	万元	0
76	技术产权交易收入	万元	0
77	知识产权项目数	项	0
78	其中：专利授权数量	项	0
79	发明专利授权数量	项	0
80	专利转让数量	项	0
81	专利成果转化到款额	万元	0
82	非学历培训项目数	项	0
83	非学历培训学时	学时	60
84	公益项目培训学时	学时	60
85	非学历培训到账经费	万元	0
86	接收国外留学生专业数	个	0
87	接收国外留学生人数	人	0
88	接收国外访学教师人数	人	0
89	开发并被国外采用的职业教育标准数量	个	0
90	其中：专业标准	个	0
91	课程标准	个	0
92	开发并被国外采用的职业教育资源数量	个	0
93	开发并被国外采用的职业教育装备数量	个	0
94	在国外开办学校数	所	0
95	其中：专业数量	个	0
96	在校生数	人	1707
97	中外合作办学专业数	个	0
98	其中：在校生数	人	0
99	专任教师赴国外指导和开展培训时间	人日	0
100	在国外组织担任职务的专任教师数	人	0
101	国外技能大赛获奖数量	项	0
102	全日制在校生人数	人	1707
103	年生均财政拨款水平	元	2400
104	年财政专项拨款	万元	409.68
105	教职员工额定编制数	人	140
106	教职工总数	人	140
107	其中：专任教师总数	人	83
108	思政课教师数	人	5
109	体育课专任教师数	人	7
110	美育课专任教师数	人	6
111	班主任人数	人	40
112	参加国家学生体质健康标准测试人数	人	1707
113	其中：学生体质测评合格率	%	99%
114	职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数	人	165
115	企业提供的校内实践教学设备值	万元	799
116	与企业共建开放型区域产教融合实践中心	个	0
117	聘请行业导师人数	人	0
118	其中：聘请大国工匠、劳动模范人数	人	0
119	行业导师年课时总量	课时	0
120	年支付行业导师课酬	万元	0
121	年实习专项经费	万元	10
122	其中：年实习责任保险经费	万元	1.8

LINK热门关键词	网站首页	关于潇湘	校园动态
学生中心	课程中心	就业安置	校友风采
阳光服务	在线报名	联系我们

宁乡市潇湘职业中专学校教育质量年度报告 （2024年度）